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青年学生艾滋病宣传教育核心目标 1、使学生了解并掌握艾滋病的基本知识和国家纺织政策 2、清楚认识到艾滋病对他人、个体、社会造成的危害。 3、清楚了解艾滋病的传播途径和危险行为。 4、清楚了解艾滋病传播的预防方法。 5、增强自我约束能力、自我保护意识和抵御艾滋病侵蚀能力。 6、建立文明的健康生活方式。 核心知识点：四个方面，十四条。 危害性认识： 艾滋病是一种危害大、死亡率高的严重传染病，不可治愈。 感染艾滋病汇给学习生活带来巨大影响。对于家庭、父母心存愧疚，需要终身规律服药，精神压力增大。 病毒会缓慢破坏人的免疫一同，若不坚持规范治疗，发病后病情发展迅速。 发病后的常见症状包括：皮肤、黏膜出现感染，出现单纯疱疹、带状疱疹、血疱、瘀血斑、持续性发热、肺炎、肺结核、呼吸困难、持续性腹泻、便血、肝脾肿大、冰法恶性肿瘤。 目前我国青年学生中艾滋病流行呈快速增长趋势，主要传播方式为男男同性性行为，其次为异性性行为。 2014年我国报告新发现艾滋病毒感染者/艾滋病人10.4万人，其中性传播途径比例超过90%，平均每小时新发现12位艾滋病病毒感染者/艾滋病病人。 2008年-2014年，报告青年学生感染人数占全部青年人群感染者人数的比例由5.77%上升16.58%。 青年学生艾滋病疫情呈显著上升趋势，新发现的学生感染者和病人以性传播为主，特别是同性性传播。 艾滋病需要终身治疗，会给家庭和个人造成严重负担。 当人感染HIV后，体内免疫一同就会持续遭到破坏，由此可能会增加机会性感染、肿瘤等发生的几率，因此，艾滋病病毒感染者/艾滋病病人需要终身治疗，由此产生的治疗费用较高，同时也会给艾滋病病毒感染者/病人带来沉重的精神压力。 不能通过外表判断一个人是否感染了艾滋病毒。 艾滋病存在较长时间的潜伏期，艾滋病病毒感染者在发病前外表和正常人无异，觉不能从一个人外表是否健康判断其是否感染艾滋病。 一些学生由于自控能力不强/疾病预防知识匮乏，无法抵御异性或同性的引诱、哄骗，与外表健康的人发生性性行为，感染艾滋病毒。 也有极个别的艾滋病毒感染者，出于各种原因，蓄意与他人发生无保护性行为，传播疾病，需要引起高度重视。 预防： 学习掌握性健康知识，提高自我保护意识与技能，培养积极向上的生活方式。 掌握科学的性知识，树立正确的性观念，保证安全的性行为。性既不神秘、肮脏，也会自由、放纵。性冲动是一种正常的生理现象，是成长的必经过程。青年学生应积极接受性健康教育，丰富课余生活，提高自制性。 艾滋病目前没有疫苗可以预防，拒绝毒品、自尊自爱、遵守性道德是预防艾滋病的根本措施。 目前尚没有能够预防艾滋病的有效疫苗。掌握预防知识、拒绝危险行为，做好自身防护才是最有效的预防手段。 每次坚持正确使用安全套，可有效预防艾滋病/性病的感染与传播。 使用质量合格的安全套，确保使用方法正确。 使用安全套不意味着可以放纵个人的性行为。 正确使用安全套需要逐一以下几点《此处科链接网址，安全套使用宣传片等》， 使用前应特别留意安全套偶的出厂日期和有效期，确保安全套不过期，要将安全套前段的小囊捏瘪，排出空气。 每一次性行为都要使用新的安全套，不重复使用。 全程都要使用安全套，即在阴茎接触阴道、肛门或者口腔之前，就要戴上安全套。 良好的润滑剂对防止安全套破裂是很重要的，只能使用水性的润滑剂，油性润滑剂容易造成安全套破裂。 射精后应立即抽出，注意安全套有无破损，如有破损，应考虑去相关机构进行咨询检测。 艾滋病通过含有艾滋病病毒的血液和体液（精液/阴道分泌物等）传播，共用学习用品、共同进餐、公用卫生间、握手、拥抱等日常接触不会传播 艾滋病病毒在下面这些体液中存在量大，具有很强传染性： 血液、精液，阴道分泌物，母乳，伤口渗出液，可以归纳为血液传播、性传播、母婴传播。 日常学习生活接触不会传播艾滋病病毒。 蚊虫叮咬不会传播艾滋病病毒。 注射吸毒会增加经血液感染艾滋病病毒的风险。使用合成毒品/醉酒会增加经性传播途径感染艾滋病毒的风险。 与艾滋病病毒感染者共用针具会使病毒通过污染的针具传播。 使用合成毒品（新型毒品）或者醉酒可刺激或者抑制中枢神经活动，刺激性行为发生或者导致易受性暴力侵害。 性病可增加感染艾滋病毒的风险，必须及时到正规医疗机构诊治。 性病病人感染艾滋病的危险更高，特别是像梅毒、生殖器疱疹和软下疳等以生殖器溃疡为特征的性病，溃疡使艾滋病病毒更容易入侵。 检测与治疗 11、发生高危行为后（共用针具吸毒/无保护性行为），应该主动进行艾滋病检测与咨询，早发现、早诊断、早治疗。 急性感染期传染性较强。常出现的症状有发热、头痛、皮疹、腹泻等流行性感冒样症状。但是这些症状是否出现因人而异。 HIV抗体的初筛检测结果呈阳性不能确定是否感染，应尽快到具