新人教版四年级下册数学小数与单位换算质导学案-副本解析.doc

乌伊岭区一小学四年数学下册导学案 主备： 审核人：学生姓名： 编号：009 备课日期：3月 23日 授课时间 执教人： 第四节 小数与单位换算 教学内容：教科书第48、49页内容 学习目标： 1、认识单名数和复名数，高级单位和低级单位。 2、会利用单位间的进率把低级单位（或高级单位）的数改写成高级单位（或第几单位）的数。 学习重点 掌握单名数和复名数间互化的方法，能正确进行改写。 学习难点：理解单名数和复名数相互改写的原理。 教学准备：学案、课件。 教学过程： 一、旧知回顾3′ 1m＝（ ）dm 1dm＝（ ）cm 1m＝（ ）cm 1km＝（ ）m 1kg＝（ ）g 1m2＝（ ）dm2 23dm＝（ ）m 1350g＝（ ）kg 7450m＝（ ）km 9020kg＝（ ）t 二、自主学习一 10′ 【任务一】 自学课本48页内容，完成下面各题： 参加舞蹈比赛的四名同学的身高如下： 80m 1m45cm 0.95m 1.32m 试着给他们的身高按从高到矮的顺序排一排。 说说既有米又有厘米你怎么比较它们的大小？ 3、把“ 80厘米 、 1米45厘米 ”改成以米为单位的数。 4、归纳低级单位的数改写成高级单位的数的方法： 三、合作探究 一 1.小组合作交流自主学习一内容,在组内提出质疑. 2.展示、质疑、点拨 。 四、巩固练习 （课件出示） 五、自主学习二 【任务二】 自学课本49页例2内容，完成下面各题： 把“0.95m 、1.32m ”改写成以厘米为单位的数，并在小组内说说是哪级单位向哪级单位转化？应该怎样改写？ 归纳高级单位的数改写成低级单位的数的方法： 六、合作探究 二 七、巩固练习 （课件出示） 八、课堂检测 1、13cm＝（ ）dm 86g＝（ ）kg 109dm＝（ ）m 5350m＝（ ）km 1.09m＝（ ）mm 2.56t＝（ ）kg 2.3kg＝（ ）g 4.6m＝（ ）dm 2.95元＝（ ）元（ ）角（ ）分 2、判断。 （1） 9吨450千克 ＞ 9.4吨 。 （ ） （2） 低级单位的数改写成高级单位的数要除以进率。 （ ） （3） 因为40平方米只有一个单位名称，所以它是单名数。（ ） 布置作业 ：书50页练习十二第5 、6 、8题。 评价：我本节课的表现 课后反思： 乌伊岭区一小学四年数学下册导学案 主备： 审核人： 学生姓名： 编号：010 备课日期：3月 24日 授课时间 执教人： 第五节 小数的近似数 课题1：求一个小数的近似数 教学内容：教科书第52页内容 学习目标： 1、结合具体情境，理解求小数的近似数的意义 2、理解和掌握用“四舍五入”法求一个小数的近似数。 学习重点：掌握用“四舍五入”法求一个小数的近似数的方法。 学习难点：理解小数保留的位数越多，精确的程度越高；求近似数时，小数末尾的“0”不能去掉。 教学准备：学案、课件。 教学过程： 一、旧知回顾3′ 1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 986534　　　 　 58741　　　　　 31200 50047　　　　　 398010　　　　　 14870 2. 下面的 里可以填上哪些数字？ 32 645 ≈ 32万　　　　　46 705 ≈ 47万 二、自组学习 10′ 【任务一】 自学课本52页内容，完成下面各题