2011—202学年度八年级第二学期期末教学质量检查 生物试题.docVIP

2011—2012学年度第二学期期末教学质量检查 八年级生物试题 说明:1.全卷共8页，全部为单项选择题，每题2分，满分100分，考试时间50分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、 姓名、试室号、座位号，并用2B铅笔将对应号码的标号涂黑。 3.每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 3.右图表示几类哺乳动物的起源情况，对此图的分析正确的是A．原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物B．现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果C．生物通过定向的变异适应变化的环境D．在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、 “长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿― 各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、 “瓮中捉鳖——十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类．其归类的依据最可能是 A.生活环境的不同 B.体内有无脊柱 C．运动方式的不同 D．呼吸方式的不同 右图是网民用电脑合成的一种奇怪生物——狗头鸟。假如我们不对下列哪种技术的使用加以限制，这样奇怪生物就有可能在不久的将来出现。这必将打破自然界的平衡，造成生态灾难。 A.发酵技术B.克隆技术 C.转基因技术D.组织培养技术 小明同学准备自制酸奶，他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入其中。你认为最可能成功制成酸奶的操作是： A.煮沸后立即倒入酸奶并密封 B.煮沸后立即倒入酸奶不密封 C.煮沸后冷却再倒入酸奶并密封 D.煮沸后冷却再倒入酸奶不密封“王致和”豆腐乳是我国著名的传统发酵食品之一。下列与发酵技术有关的叙述，正确的是 A ．发酵过程中控制温度是关键条件之一 B ．发酵过程中必须保持空气流通C ，发酵都是由酵母菌完成的 D ．蒸煮豆腐后马上加入菌种 农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品种。其原理是：射线或药物 A.使种子里的遗传物质发生了改变 B.直接改变了农作物的某些性状 C.改变了农作物种子中的营养成分 D.淘汰了农作物的某些不良性状 1935 年澳人利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今己成为新的生物灾难。面对泛滥的蔗蟾．科学家打算利川与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量。下列有关叙述不正确的是 A蔗蟾之所以能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少B．蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的C．从生态系统角度分析，食肉蚁是一种分解者D．蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事右下图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，据图回答第～小题。图中每条食物链的起点生物都是 A．草B．鹰　　C．蛇D．兔生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中没有画出的生物成分是 A．生产者　　 B．消费者　C．分解者D．生产者和消费者 如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明 A．生态系统无调节能力 B．生态系统的调节能力是无限的 C．只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力 D．生态系统调节能力是有限的A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度 ，增加降水 B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的 D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 14.下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（ ） 生物可以利用的能量最终来源于( ) A．植物 B．动物 C．土壤 D．太阳 病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒，将它们这样分类的依据是( ) A．根据它们的结构不同 B．根据它们的宿主不同 C．根据它们的食物不同 D．根据它们对人类危害程度不同 我国学者从天外飞来的吉林陨石中分析找到氨基酸等多种有机小分子物质，并测知陨46亿年。这项研究成果可以间接地证实( ) A．原始生命来自宇宙其他星球 B．原始地球上能够生成有机小分子物质 C．有机小分子生成于46亿年后 D．由有机小分子物质生成原始生命 现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物。甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属。甲与上述哪一物种的共同特征最多？ A.乙　　　B.丙　　　C.丁　　　D.戊 安丘公冶长书院中的银杏属于裸子植物