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电子技术基础课程设计 课题一 数字逻辑信号测试器 班 级： 姓 名： 学 号： 组 号： 指 导 教 师： 周永强 贺代斌 谢志军 四川师范大学成都学院 二〇一〇年六月  数字逻辑信号测试器（题目：三号黑体） 内容摘要（四号黑体）：本设计是应用数模电路知识完成数字逻辑信号的检测。在数字电路测试、调试和检修中，经常要对电路中某点逻辑电平进行测试，采用万用表或示波器等仪表很不方便，而采用逻辑信号电平检测器可以通过声音来表示被测信号的逻辑状态，使用简单方便。 空一行 （正文字体统一使用小四宋体，行间距统一采用1.5倍） 一、设计内容及要求（一级标题：四号黑体） 1.基本功能：测试高电平、低电平或高阻。 2.测试范围：低电平0.8V；高电平3.5V。 3.高、低电平分别用1KHz和800Hz的音响表示，被测信号在0.8～3.5V之间则不发出声响。 4.工作电源为5V，输入电阻大于2KΩ。 空一行（一级标题上方空一行） 二、设计方案 图1所示为数字逻辑信号测试电路的原理框图，电路由输入电路、逻辑状态识别电路和音响信号产生电路组成。 图1 逻辑信号测试原理图 （5号黑体，图片居中） 图2 输入和逻辑识别电路 比较器的同相输入端高于反相输入电压时，比较器输出为高电平（5V），反之，则比较器输出低电平（0V），在保证VHVL的条件下，输入、输出状态关系见表1。通过分析比较器的输出状态，能够判断输入逻辑信号电平的高低。 表1 逻辑比较电路功能表（5号黑体）（表格居中） 输入 输出 VA VB ViVL(VH) 低 高 VLViVH 低 低 ViVH(VL) 高 低 2.电路参数的计算 其中U2同相端电压为： (1)(公式加编号) ……………… （二）音响信号发生电路 1.电路工作原理 （1）当Va=Vb=oV时（4级标题宋体小四，缩进2个字符） ………… （2）当Va=5V,Vb=0V时 ………… 2.电路参数计算 ………… 四、测试 本内容用表格形式表现出来，列出需要进行的各项参数及各项具体测试数据。测试表格自拟。需要用波形表现的也需画出。 附录 附录1整机电路原理图 …… 附录2：PCB图（如有请附PCB图） …… 参考文献 [1] 阎石：《数字电子技术基础教程》，清华大学出版社，2007年8月。 [2] 赵淑范、王宪伟：《电子技术实验与课程设计》，清华大学出版社，2006年8月。 请各位同学严格按照报告要求格式撰写 课程设计评审表（页面、字体直接下载套用）） 姓 名 ××× 学 号 ×××××××× 组号 ×××× 设计题目 （课题×）×××××××××××× 评价项目 具 体 要 求 分 值 评 分 资料收集 能独立查阅文献资料；具有收集、整理相关信息及获取新知识的能力。 5 方案论证 实施方案的分析、论证简便可行。 5 研究与设 计能力 能综合运用基础知识和专业知识，独立地完成主要模块设计和系统设计。 10 设计质量 设计方法正确、合理；设计内容系统、完整。 5 报告撰写 报告编写条理清晰，对电路原理和分析阐述正确。 5 报告符合格式要求。 10 实际 动手能力 完成电路图设计、电路板制作。 20 完成电路安装调试并能正常运行。 15 元器件选择性价比高，无浪费使用。 5 电路板制作美观整洁。 5 能正确使用各种仪器完成参数测试。 10 课题答辩 能够正确回答指导教师的提问。 5 评分说明 总分：共计100分 课题1总分100分； 课题2总分100分； 课题3总分100分； 课程设计总成绩 课题1*10%+课题2*20%+课题3*20%=50分 urban traffic structure in the urban public transport system, rail traffic with a fast, large capacity, low pollution and high efficiency, become an indispensable part of urban traffic structure, is the contradiction between supply and demand of the growing metropol