第九单元 认识分数.docVIP

九 认识百分数 单元教学要求： 使学生在现实情境中，理解百分数的意义，会正确读、写百分数；能正确进行百分数与小数、分数的互化；会解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题。 2、使学生在理解百分数的意义，探索百分数与小数、分数互化的方法，以及解决相关实际问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻性，发展数感。 3、使学生在用百分数表达和交流生活现象、解决简单实际问题的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识，进一步树立学好数学的信心。 单元教学重点：理解百分数的意义，会正确地读、写百分数；百分数与小数的互化方法；掌握“求一个数是另一个数的百分之几”的方法。 单元教学难点：百分数与分数、比的联系和区别；能正确、熟练地进行百分数与小数的互化。根据数量关系列出算式并解决“求一个数是另一个数的百分之几”的实际问题。 课时安排： 1、百分数的意义和读写………………………………………………………2课时 2、百分数与小数、分数的互化………………………………………………2课时 3、“求一个数是另一个数的百分之几”的简单问题 ………………………2课时 4、整理与练习…………………………………………………………………2课时 5、算出它们的普及率…………………………………………………………1课时 （一）百分数的意义和读写（1） 教学内容