红色校园文化建课程标准.docVIP

革命老区农村学校红色校园文化建设 校本课程标准 主编：蒋文明 2014年4月 第一部分 ?前言 我国的校本课程是在学校本土生成的，与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程。集中体现了一所学校教育价值的取向，影响着学校各类课程的教育活动方式，直接关系到学生的发展和学校教育教质量的整体提高。课程以优秀的历史文化陶冶学生的心灵，帮助学生客观地认识历史，正确理解人与社会、人与自然的关系，提高人文素养，逐步形成正确的价值取向和积极向上的人生态度，适应社会发展的需要。 使学生认同的优秀文化传统，增强国主义情感，坚持用唯物发展与变化，综合性? 注重领域发展的关联性，现，使学生逐步学会综合运用所学知识和方法对社会进行全面的认识将正确的价值判断融入对评判中逐步确立为人类的和发展作贡献的人生理想增强和的责任感倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。课程的设计是在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展的特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在知识、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，体现课程的、和性。 保护环境意识和行为的培养目标，结合身的特点突出了课程内容。课程规定的知识、能力和情感态度与价值观的目标，需要通过学生主动的、多样化的学习活动才能逐步达到，因此，课程内容还安排了多种形