许宇航20132014上劳动教案.docVIP

课题一????学会使用体温表? 教学目标? １．?让学生学会如何正确使用体温表。? ２．?了解使用体温表的意义。? 教学重点?：学会如何利用体温表了测量人体的温度。? 教学过程：? 一、?自学课文? 二、?出示体温表，让学生观察，并介绍构造。? 三、?组织学生分组讨论“体温表给人们生活带来的意义？”? 总结归纳以下内容：? １．?了解人体体温的正常标准值应为３６．５℃－?３７℃。? ２．?知道我国计量体温表采用摄氏标准标记法，用℃表示，体温表 的刻度是从３５℃－４２℃。? ３．?了解学会使用体温表的意义。 ?⑴体温表可以用来测量人体的温度。? ⑵测量人体温度可以帮助了解和诊断病情。 ?⑶测量人体体温的方法。? ⑷准确使用体温表测量体温的要求和步骤。 四?进行“成绩展示”? 写出学习过程中感受最深刻的一点，与同桌交流。 课题二??台秤的使用 教学目标：? １．?使学生初步认识台秤的使用方法。? ２．?巩固学生已有的使用称称量物体质量的一般常识。 ?教学重点：初步认识台秤的构造和使用方法。 ?教学过程? 一、情景导人 ??要知道物品的质量应使用哪种工具？学生自由说。 二、学习与探究 1、出示台秤，让学生观察。? 2、了解学生家中有无台秤的情况，是否会使用台秤的情况。 （1）、师：同学们说得很好，秤是称量物品质量的器具，它有许多的种类，谁能给我们说说自己认识的秤？?（指名说）? 随机板书：台秤? （2）、介绍台秤?：出示台秤并逐一介绍它的各个部分，同时说明各个部分的用途。 3、根据学生的反馈情况指导学生带着问题自学课文。? 三、实践与体验 1、利用实物或图片，介绍台秤的构造，通过师生对话，说说以下内容：? （１）、称的种类分为那些？? （２）、说说台秤的构造和主要功能。? （３）、认识一下砝码的种类。? （４）、简单说一说台秤的使用方法。 （5）介绍砝码? 介绍四种不同质量的砝码及砝码的使用方法，超过500克的物品，均要使用砝码。? 2、让部分学生进行操作练习? 3、台秤的操作? ??称量质量在500克以内的物品。? ??称量质量在500克以上10千克以内的物品。 四、总结与交流 通过对台秤的使用方法进行总结，引导学生使用台秤的一般常识：? １．?看懂产品使用说明书。? ２．?按说明书的指示学习使用方法。? ３．?爱惜物品? ４．?使用台秤时的注意事项。 ??保持砝码干净。? ??秤盘上放好物品后，不能有其他物体磁触秤盘。?? ? ? 课题八《贴布绣》教学设计 一、 1、 2、 3、 二、 探究学习贴布绣的基本针法，了解制作贴布绣作品的一般步骤。 三、 灵活运用所学技能进行作品创作。 四、 教师准备：课件、贴布绣艺术品。 学生准备：针、线、布料、剪刀等。 五、 （一） 1、 2、 3、 （二） 1、 2、 3、 根据基本针法图，学生尝试联系基本针法。教师巡视，指导学生注意针脚的长短、疏密均匀。 4、 5、 （三） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 （四） 1、 2、 3、 （五） 生活中，除了我们常见的彩绣，简单易学的十字绣、活泼而富有动感的贴布绣，还有很多美观、新颖的绣艺值得我们学习，课后我们可以尝试一下哦！ 课件展示：珠绣、镂空绣、贴线绣、丝带绣等刺绣作品 课题三《锤子的使用》教学设计、教学目标 知识与技能 认识两种工具器械（圆头锤和羊角锤）掌握钉锤的使用技巧。 过程与方法通过观察、分析、了解钉锤的用途，认识钉锤使用时候的难点、技 巧、注意事项和质量要求通过钉铁钉、拔铁钉的活动过程中，学会分工与合作，提高工作效 率，并体会钉锤的使用方法。 情感态度与价值观 培养学生做事观察仔细、耐心细致的好习惯培养学生探究能力、设计与合作意识、创新精神和动手能力从实践中感受到劳动的艰辛与快乐，进而认识劳动的价值，珍惜劳动成果锻炼实践的意志，养成精益求精的精神。认识两种工具器械（圆头锤和羊角锤）掌握钉锤的使用技巧通过观察、分析、了解钉锤的用途，认识钉锤使用时候的难点、技 巧、注意事项和质量要求通过钉铁钉、拔铁钉的活动过程中，学会分工与合作，提高工作效 率，并体会钉锤的使用方法。、准备：实物投影、电脑、课件制作。材料工具准备 通过借或购买的方式，教师课前要充分地准备好以下材具 ：以四人小 组，每组两把锤（圆头锤和羊角锤各一把），每组8 颗铁钉，每组钳子一把， 每组几块木条。五、教学过程 （一）导入新课（2 分钟） 师：出示两种锤的实物。（课件）师：每组桌上放着两把打锤，看一看，两把锤究竟哪里不相同？哪里又是相同的呢？ （学生可能有如下的回答：一把是圆头，另一把是羊角头，两把都有相同长度的木制锤柄） 师：“×同学回答得真好。常见的钉锤是有两种。”一边举起实物一边说， “像这一把是圆头锤，像这一把是羊角锤。”（课件）师：我们今天这节课就来