课程质量评价表.docVIP

课程质量评价表 评价主体 一级指标 二级指标 是否满足指标要求及说明 得分 督导和同行评价 （60分） 该项由学院督导组、学院领导、教研室、相同或相近课程其他教师评价 课程目标 （5分） 课程目标能很好地反映培养计划对该课程的基本要求 课程目标适合学生的发展水平和特点 课程计划合理可行 教学设计 （5分） 为不同基础和个性的学生设定不同的教学目标 教学大纲里列举了教学重点和教学要求 课程内容安排的时间充分 采用各种策略来激发学生的兴趣和注意力 教学媒体和教学资源选择合适 对师生交互活动的主题和过程有明确的要求和安排 ，并且能引发学生对学习内容的积极投入和思考 课程内容 （10分） 对不同基础和个性的学生有不同的内容安排 教材内容与教学大纲的要求吻合 推荐了丰富有效的参考书和文献资料 课程分配的任务满足学生需要并带有一定的挑战性 课程实验与课程目标要求吻合 课程内容时间分配合理 教师完全能掌握所授内容 教学方法 （10分） 采用的教学方法能吸引学生的注意力 采用的教学方法有利于学生的主动参与 教学过程中能根据学生的学习情况调整教学方法 课堂教学情况 （17分） 备课充分 介绍本堂课的教学安排 强调基本概念，疑难关键知识点讲解透彻 讲课有条理 不时地总结所讲内容 有效利用课堂时间 鼓励学生提问、表达自己的观点 对学生的问题给予清晰的、容易理解的回答 有技巧促进与学生的互动 认真听学生