(ppt)如何写好文章的结尾.ppt

古人眼中好的文章结构 ： 凤头 猪肚 豹尾 凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人，寥寥数语而显现作者的才情功力，使人眼睛一亮，饶有兴致地往下读； 猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满充实，内容非常详实，给人以欲罢不能的感觉； 豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力，具有发人深省、启迪智慧的作用。 作文训练： 常见的结尾方式： 或首尾呼应，揭示主题； 或卒章显志，画龙点睛； 或抒发情怀，动人心弦； 或意在言外，发人深思； 或戛然而止，意境高远； 或引用佳句，多姿多彩； 或呼唤号召，积极向上等。 3．课后修改自己近期习作的结尾。 * * 仔细研究下列课文的结尾，明确常见的结尾方式。 1。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 《背影》 朱自清 2。改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。 《枣核》 萧乾 3。然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧！” 《最后一课》 都德 4。老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。 《老山界》 陆定一 （首） 都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 （尾） 花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。 （选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》） 技巧点拨 ：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 （首） 有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！ （尾） 我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！ （选自河南中考满分文《守卫精神的火种》） 技巧点拨 ：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。 back 画龙点睛的全文总结法，又称为“卒章显志”式结尾法，就是指在结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。这种方法，一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。如余光中《听听那冷雨》一文的结尾段兼用议论与抒情结束全文，最后一句话点题：“厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，一座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。前尘隔海，古屋不再。听听那冷雨。” 　　　　 “点睛”的结尾方式主要有下面一些： 1．用比喻式(排比式)点题结尾。如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁”。(《诚信——世间最美的》) 2．用疑问式(含反问式或设问式)点题结尾。如“为何千年的文化积淀却让我们越发的功利与短浅?为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘?米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公?我们是否也应该重新审视，怎样对待忘记与铭记?”(《米卢与孔明》) 3．用反复式点题结尾。“忘记与铭记，一路同行!带来的是生活赠与的阅历和经验；忘记与铭记，一路同行!带来的是人生美丽的收获和付出；忘记与铭记，一路同行!这一路，我们感到快乐和幸福!”(《一路同行》) 4. 用对比式点题结尾。如“在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平；民族的坚贞气节。而往往是这些人，托起生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探索永恒的答案。”(《与永恒拔河》) 　 5．用诗歌式点题结尾。创作诗歌收束全文，增文采，留余