小学语文一年级上册《在家里》教学设计一-案例与反思一（2.docVIP

※小学语文一年级上册《在家里》教学设计一-案例与反思一（2篇）※ 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 ※教学设计一 《在家里》 教学目标 1．认识8个字，会写“上、下、土、个”4个字。 2．培养学生认字的兴趣。 课前准备　每小组一份生字卡片，每生画一幅“我的家”，每生一个信封（装有小卡片） 教学方法　在情境中读读、认认、贴贴、说说。 教学过程　（第一课时） 一、创设情境，导入新课。 今天老师心情特别高兴，你们猜是为什么？（有的猜是因为有老师来听课，有的猜是因为我们特别乖……） 师：老师告诉你们吧，是因为老师有一个好朋友，她叫小新，她邀请老师到她家去玩呢，我们一起去好吗？你们瞧，她来了。（小新：欢迎老师到我家做客，也欢迎同学们到我家做客）。 二、利用情境，识字说话。 （一）参观前 1．师：小新，你家都有些什么呢？ 新：我家有好多东西，我都写在卡片上了。 师：请同学们读一读卡片，说说小新家里都有什么，好吗？ 2．生自学生字。 3．学生汇报，上台说一说：“我知道，小新家有：沙发、茶几、报纸、书架、台灯、挂钟、电视、电话……” 4．齐读、指名读、分组读。 （二）参观 师：听了同学们的话，老师急着想去小新家看看了，