谈语文教学的板设计.docVIP

谈语文教学的板书设计 摘要：板书是教学意图的体现，教学重难点的呈现，教学思路的流程和教法、学法的指导。因此，它是完成教学任务的重要手段。 语文教学；板书设计；特点；作用；策略主次分明，层次清楚，强化知识的逻辑性、系统性；提纲挈领，言简意赅，便于学生理解课文记录笔记和课后复习剖析入微、解释形象、富有启发性的板书，不仅可以培养学生的分析、概括能力，还可以提高教师本人的业务水平；设计完善、书法工整、具有示范作用的板书，不仅师生双方的书写技巧会不断得到提高，而且，教师兢兢业业、一丝不苟的教学态度和踏踏实实、认真负责的工作精神会经年累月地感染学生，潜移默化地熏陶学生，可以培养学生孜孜不倦、勤奋好学的精神。 ?一、板书设计的特点 　教师的教学板书除了传授知识外，还有引导和训练学生养成良好的书写习惯。所以，语文教师板书应规范、准确，有示范性，是教学过程中时刻信守的一条原则。要求教师在板书时，必须注意字形字迹、书写笔顺、演算步骤、解题方法、制图技巧、板书态度与作风、习惯动作与语言等的规范化，以免给学生造成不良影响。这就要求教师一定得有扎实的书写基本功。在当堂板书时，可以有意把一笔一画写得慢一些，让学生看清从哪儿起笔到哪儿收笔。有时可以边写边说，“从左到右”、“从上到下”、“先里头后关门”等等，以指导学生书写笔顺，并力求把字写得方正、匀称。如果是课前板书，写得不满意时就擦了重写，一遍两遍，不厌其