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第 四 单元 第 13 课 课题 13、和时间赛跑 课型 精读 几课时完成 ２课时 学习目标 1、会认6个生字，会写13个生字。正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 4、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。 教学重难点 理解“所有时间里的事物，都永远不会回来了。” “假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”等句子的意思是本文学习的重点。引导学生感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。在阅读时紧密联系学生的学习生活经历加深体验，是突破难点的重要途径。 教具准备 字词卡片；搜集有关珍惜时间的名言或谚语。 第（ 一 ）课时 学习目标 1、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容。 2、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 教学重难点 联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 教 学 过 程 活动 内容 活 动 方 式 设计意图 教师 学生 一、名言、谚语导入新课 二、初读课文，整体感知 导入：多少名言，多少谚语，都说了同一个意思：时间如此珍贵，应该珍惜时间。但实际上，人们对时间的理解是不同的，对时间的态度也有着千