语文三年级下78单元.docVIP

课题 25、太阳是大家的 授课时数 第1课时 教学目标 1、正确读“红彤彤”等词语，正确、流利地朗读课文。 2、 3、感受诗歌的韵律美，引导学生朗读。 1、你们看，这是谁？（出示“太阳”图） 2、是啊，今天太阳也走进了我们的课堂，咱们也热情地和太阳打声招呼吧！有人说太阳是个神奇的魔术师，也有人说太阳是个技艺高超的画家，还有人说太阳是个辛勤的园丁。在诗人的眼中，太阳是怎样的呢？今天，我们一起来读一篇关于太阳的诗歌。 二、初读诗歌，整体感知： 1、这是一首优美的儿童诗，意境很美，咱们先来读读吧。 2、读是有要求的，请你们仔细把课文读两遍：第一遍要把字音读准；第二遍争取把句子都读通顺，难读的地方要多读几遍。开始练习读吧。 3、检查生字词： （1）、出示：彤、红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦 （2）、指名读，师检查正音。 重点指导:A、“红彤彤”的“彤”的变调，“彤”在平常情况下读二声“tóng”，组成“ABB”式叠词时就得读成“一声”了（红tōng tōng），谁来读一读？ B、“彤”在字典里解释就是红，你想三个表示红的字连在一起会是什么感觉？一起读出它的味道来。 C、读到“红彤彤”这个词，我会想到“红彤彤的晚霞”，你会想到什么呀？（红彤彤的苹果、红彤彤的脸蛋……） D、“浪花”要读出它的儿化音（师范读），这样读显得多亲切多有味道呀！（师领读两遍，强调诗歌中的“鲜花”也要这样读） （3）