沪科版九年级物理上册第十四章导精选.docVIP

课题 14.1电是什么教学案（1） 本节 第1课时 课型 新课 三维目标 1、能从实验探究中，领会物体带电的概念，知道电荷有两种和电荷间相互作用的规律。 重难点 重点：难点：定标导学设疑激趣自主学习合作 2、观察课本图14—1、14—2?，细读图片文字解释，你从中得到哪些启示？???????????????????????????????3、用准备好的塑料尺（或塑料梳子）在自己或同学头发上摩擦后靠近碎纸屑，把你观察到的现象记录下来。请你探究：（请同学们利用手中的器材探究摩擦起电现象；学生以组为单位，动手做实验）? ??观察课本图13－3（a）（b）两图，结合实验填写实验现象：? （1）与毛皮摩擦过的塑料梳子能_________轻小物体。? （2）将与毛皮摩过的塑料棒，靠近自来水细水流附近，水流将__________。? （3）一些物体被摩擦后，能够___________轻小物体。人们说这些__________后的物体带了“电”，或者说带了__________。用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。? （4）带电体的性质：带电体能吸引轻小物体?????? 知识点二、两种电荷? 2、利用教师准备的器材参照课本图13－4实验（实验效果不太明显）：?（1）将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，他们之间发生相互_______的现象。? （2）将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时，发现