高考语文图文转解题技巧探究——一篇程序性知识学习的.docVIP

高考语文图文转换解题技巧探究篇程序性知识学习的教学设计 广东广雅中学? 肖广慧 ?一课堂背景，说明教学目的 ?设计目的：引起与维持注意；告知教学目标 （注意与预期） 为什么要上一个这样的专题，我们从这样一道我们身边的图文转换题说起： 　　　　　　　　　２００7年广州市一模图文转换题得分率??? ? Ａ类均分 （抽样） Ｂ类均分 （抽样） 全市均分 （抽样） 高三（13）班 高三（15）班 得分 2．94 2.74 2.75 2.91 2．96 得分率 49% 46% 40% 48.5% 49.3% ? 从该表格中可以看出，??????????????????????????? ??????????????????????????????? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ? 这对你复习的启发是??????????????????????????????????????????????????????????????? ? ? 二 类题回归，呈现学生做过题目 ???设计目的：提示学生回忆与巩固原有知识 （激活原有知识 ） 　阅读下面的表格，按要求在横线处填写适当的文字。（6分） 2004年大学毕业生求职去向调查统计表 求职地区 比例(％) 经济特区 14.2 沿海地区 24.7 大城市 24.6 中等城市 18.1 小城镇 2.1 老少边穷地区 1.1 农村 1.3 出国 11.7 其他 2.2 ⑴从上表中可以看出大学毕业生求职去向有如下特点： （不得使用数字说明）（4分） ①　???????????? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????????????? ???????? ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　???????????????????? ③　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　?　??????????????????? ⑵这种状况如果持续下去，令人担忧的结果是：（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案： （１）?? 大部分毕业生选择经济特区，沿海特区和大中城市；相当一部分选择出国；极少数毕业生愿意到小城镇，老少边穷地区和农村。 （２）?? 我国人才分布不合理的情况越来越严重。 三、题型解析 设计目的：呈现经过组织的新信息 （选择性知觉 ） 由以上题目可以总结：图文转换题目的设题方向是显性结论＋隐性推论 　 四、 以学生讨论的方式对例题答例进行解析讲评 ?设计目的：（1）阐明新旧知识的各种关系，促进新知识的理解（新旧知识相互作用） ?????????? （2）指引学生反应，提供反馈与纠正 （经变式练习，命题转化为产生式系统） ? 请分析例题答例，为什么这些答案无法得满分？你从中得到的启示是什么 【例题】 阅读下面的材料，完成后面的问题。（6分） [ ０６广州市一模]? 有，马上去 正在考虑，可能会去 ?尚未考虑 不去 没兴趣 19％ ?29％ 36％ ?16％ 香港迪斯尼乐园2005年9月12日正式迎接游客，它是继日本之后亚洲第二个、全球第五个迪斯尼乐园。开业前，某媒体在网上就这一旅游热点进行了调查，情况如下：?? （1）您有前往香港迪斯尼乐园的打算吗? ? ? (2)影响您光顾乐园的最大因素是 门票价格 人流拥挤程度 乐园设施 出入境手续是否简便 4l％ 16％ ??29％ 14％ ? ?? 　　请你整合以上两组数据的主要信息，写出结论，并给乐园管理层提出合理建议。?? 　结沦：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（４分） ?? 　建议：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２分） 参考答案： （１）结论：有近五成（或48％）的受访者打算来乐园，影响光顾乐园的最大因素是门票的价格。[4分。答对比例2分；答对因素2分。] （２）建议：适当调整门票价格。一[2分。] ? 【第一组对图表“结论”的答例】?　 １、市场对迪斯尼游乐园的反应一般，但是消费潜力巨大，如采取适当措施必定能够提高客　 流量。（０分） 2、?正在考虑与尚未考虑去迪斯尼乐园的人居多，门票价格是影响光顾乐园的最大因素。 （2分） 3、超过半数的人不打算去迪斯尼乐园，主要因素是门票价格太贵。（从“不打算去”的方面下结论扣2分） 4、因为迪斯尼乐园票价太高，设施不足，手续太多，多种原因导致大多数人还没有考虑去。 （０分） ? 总结失分点：?? ??答非所问 总结答题技巧一?：图表中的标题是表明调查者意图的关键信息，养成读表格标题和关键词