(ppt)六年级语文下册回顾拓展三.pptVIP

囚 歌 叶挺 为人/进出的门/紧锁着， 为狗/爬出的洞/敞开着， 一个声音/高叫着： 爬出来吧，给你自由！ 我/渴望/自由， 但我/深深地知道——— 人的身躯/怎能/从狗洞子里爬出！ 我希望/有一天， 地下的烈火， 将我/连这活棺材/一起烧掉， 我/应该/在烈火与热血中/得到永生！ 朗读诗歌，理解重点词义。 囚歌：被囚禁在敌人监狱里的人写的诗歌。 人：坚定的革命者。 门：指革命者所要走的路。 狗：革命队伍中的叛徒。 洞：出卖革命当叛徒所走的路。 一个声音：是指国民党反动派的声音。“爬”字的含义是：让革命者屈膝投降。 有一天：革命胜利的一天。 地下的烈火：人民革命的熊熊大火。 活棺材：监牢。国民党反动派的统治。 永生：永久的生命。指革命者的理想气节永存世间。 第一小节 作者想要表达是怎样的思想感情？ 表达了作者对敌人的愤怒，对叛徒的厌恶和痛恨的思想感情。 作者面对敌人的威逼利诱，做出了怎样的回答？ 两个“自由”含义有什么不同？诗人是怎样选择的？ “爬出来吧，给你自由”这里的自由是指让叛徒走出牢房，只要他出卖革命，就给他所谓的自由。 “我渴望自由”，这里的“自由”是指真正的自由，即革命者坚持革命真理的自由。 两者之间，诗人选择后者。 表达了作者怎样的思想感情？该怎样读？ 表达了叶挺同志决不向敌人屈膝投降的决心，表现了革命者坚贞不屈的革命气节。 读时要坚定、有力、高昂。 第三小节 诗中用了什么修辞手法？ 作者把什么比作什么？ 诗人决定怎么做？表达了诗人怎样的思想感情？ （表达了诗人为了推翻国民党反动统治，宁愿献出自己生命的革命精神和壮志豪情。） 叶挺将军是一个什么样的人？ 战争的岁月里，无数革命者英雄抛头颅，洒热血，他们坚贞不屈，追求革命理想，希望同学们多多收集革命诗歌，了解革命英雄的故事，感受他们的壮志豪情。 我的“自白”书陈然 任脚下响着沉重的铁镣， 任你把皮鞭举得高高， 我不需要什么自白， 哪怕胸口对着带血的刺刀！ 人,不能低下高贵的头， 只有怕死鬼才乞求“自由”！ 毒刑拷打算得了什么？ 死亡也无法叫我开口！ 面对死亡我放声大笑， 魔鬼的宫殿在笑声中动摇： 这就是我一个共产党员的自白， 高唱凯歌埋葬蒋家王朝。 【陈然简介】1、陈然：河北大名人。抗战初加入中国共产党，1947任中共重庆市委地下刊物《挺进报》特支书记，48年4月被捕，49年10月28日被国民党反动派杀害。这首诗是他利用敌人逼他写自白书的机会写的。【解词】魔鬼的宫殿：比喻国民党的统治。【注释】这首诗斩钉截铁，掷地有声，激昂慷慨，大义凛然，表现了共产党员坚贞不屈，视死如归的崇高气节，对人民革命必然胜利的坚定信念。全诗紧扣“自由”二字：我不自由，因为革命有崇高的理想我要“自由”，宣判反革命必然灭亡的命运。本诗对比强烈，极其鲜明的体现了无产阶级革命战士的钢铁意志。  就义诗 作者：夏明翰砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。 【夏明翰简介】夏明翰（1990－1928），湖南衡阳人。中国共产党员。一九二九年二月被捕，就义时，夏明翰同志提笔写下了这首《就义诗》。【注释】这首仅20个字的《就义诗》，却写出了革命先烈坚信革命事业一定能胜利，和他们不惜在敌人屠刀下视死如归的革命英雄主义气概。本诗一个“真”字，表达了夏明翰同志坚定的共产主义信仰，也写出了先烈们深信革命事业后继有人、共产主义事业必胜的信念。 课外拓展 课堂检测： 1、说说《十六年前的回忆》、《一夜的工作》运用的写作方法。 2、背诵《囚歌》。 阅读提示： 1．阅读《课外书屋》中推荐的书目。 《红岩》中的人物有：江姐、许云峰、华子良、小萝卜头…… 革命题材的小说： 罗广斌、杨益言 的《红岩》 刘知侠的《铁道游击队》 吴强的《红日》 徐光耀的《小兵张嘎》 王愿坚的《小游击队员》 张品成的《赤色小子》 2．课外找其中一两本读一读。 * * 交流平台 日积月累 课外书屋 回忆一下本组有哪几篇课文？ 重点课文：10、《十六年前的回忆》 12、《为人民服务》 略读课文：11、《灯光》 13、《一夜的工作》 第三单元复习要点 第三单元主题是“革命志士的理想与信念”。四篇课文从不同