2012年学院工作计划.docVIP

2012年学院工作计划 2012年是党的十八大召开之年，也是学院加快推进“十二五”事业发展的关键之年。学院将2012年确定为“管理提升年”，重点提升管理的精细化、标准化、制度化、信息化水平。全年工作的总体思路是：在省农委、省教育厅和苏州市委、市政府的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，抢抓中央加快推进农业科技创新、江苏实施农业现代化工程、苏州建设城乡一体示范区和学院庆祝园艺专业百年华诞的新机遇，坚持“立足苏州，服务三农，紧扣特色，争创一流”的办学思路不动摇，解放思想，振奋精神，创新思路，加快发展，以成立“江苏现代农业职教集团”、推进“一主两副”校区建设、实施全院岗位设置和聘任、开展创先争优活动为抓手，确保在办学体制建设、基础条件建设、管理制度改革、党建工作创新等方面实现“四大突破”，全面增强学院的核心竞争力和综合竞争力，以优异的办学业绩迎接党的十八大胜利召开。 一、以成立职教集团为抓手，实施转型升级工程，着力深化内涵特色 成立“江苏现代农业职教集团”是推进办学体制改革、提高人才培养质量的必然要求，是深化内涵特色建设、增强社会服务能力的战略举措，是提升整体办学水平、争创国家级示范高职院的重要抓手。必须统一思想，加强统筹，集中力量，狠抓落实，确保突破。要充分发挥“资源共享、人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”等职教集团集约化办学优势，全面推进教育教学、人才队伍、科研服务、就业创业等内涵建设关键工作再上新台阶。 （一）政行企校合作体制机制建设。一是体制建设。在省农委、省教育厅、苏州市委、市政府的领导与支持下，建立由政府、行业、现代农业园区（企业）和学院人员共同组成的“江苏现代农业职教集团”，成立理事会及专业群分理事会，积极争取地方政府及行业、企业的支持，深入探索“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型合作办学体制，充分发挥各方在产业规划、经费筹措、技术应用、教师聘任、基地建设、促进就业等方面的优势。成立校企合作办公室，引进苏州泰事达检测技术有限公司及信息机电类校企合作办学资源，提升校企合作办学的层次。二是机制建设。进一步落实政行企校合作中“学校主体、政府主导、行业指导、企业参与”的职能定位，对我院现有的“苏绿学院”、市农村经济学会、食品检测中心、水环境研究所等政行企校合作平台进行系统地总结和提升。积极参与现代农业示范园区建设，着力完善政行企校合作的利益共享机制、多方共治机制、信息沟通机制、情感互动机制。以职教集团章程为基础，建立政行企校合作机制下的专业建设与发展、人才培养模式改革、课程开发和标准制定、“双师型”师资队伍建设、产学研基地建设、科研与社会服务等方面的规章制度，形成与政行企校合作机制配套的制度体系。 （二）专业建设与人才培养模式改革。一是加强专业建设。主动适应经济发展方式转变和区域产业结构升级的需要，围绕江苏现代农业发展调整和优化专业结构，进一步明确专业定位和发展方向，按照“专业链”对接“产业链”的要求，大力推进各专业的转型升级。每个专业对接一个现代农业示范园区（企业），在人才培养、科技开发、社会服务等方面进行全方位合作。坚持“农”字特色不动摇，重点建设好园艺类、园林类、生态农业类、食品类等涉农专业，巩固并提升涉农专业在同类院校中的地位。促进经贸类、信息类、机电类、人文类等非农专业的“涉农化”，提升涉农专业的比重。主动适应地方经济发展的需要，积极开设与战略性新兴产业、地方支柱产业和特色产业相对接的新专业。加强以中央财政支持和省级品牌、特色专业为龙头、院级重点专业为骨干、其他专业为支撑的专业体系建设，组建专业群。2012年，开设新专业2-3个，新增省级重点专业2-3个、院级重点专业5-6个。按照职业岗位或岗位群任职要求修订人才培养方案，构建基于任务引领和工作过程的课程开发体系，引入行业企业技术标准开发专业核心课程。主动对接中职，探索中高职课程贯通、学分互认、学制衔接的实施途径。二是深化人才培养模式改革。成立相城校区管理委员会，加强对生态环境、园艺园林等涉农专业“理实一体”教学改革及园艺中心产学研工作的协调与管理。以工学交替、多学期、季节性、分段式的“茶果班”模式，组织园艺园林类专业赴相城校区实施“理实一体”教学。扎实推进以“工学结合、顶岗实习”为特征、以“2+0.5+0.5”为主体的人才培养模式改革，在教学改革基本实现专业覆盖面100%的基础上，加强教学改革的过程管理，提炼教学改革的特色亮点。 （三）高素质师资队伍建设。一是师德教育计划。以创先争优活动为契机，大力推进师德师风建设，牢固树立“院兴我荣，院衰我耻”的理念，重点解决职业道德、敬业精神、心理健康等方面问题。成立学院师德建设领导小组及办公室，制定学院《关于进一步加强师德建设的意见》，与教师签订《师德建设