浦东南路小学2011学年第一学期数学学科工作总结.docVIP

浦东南路小学2011学年第一学期数学学科工作总结 以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以挖掘与学习教师课堂教学特色为抓手，鼓励教师用新课程的理念，创造性地使用教材，培养学生学习的主动性，提高学习效率。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。 一、优化课堂教学，促课程实施。 基础型课程教学是促进学生基本素质的形成和发展。我校努力夯实此类课程的有效实施。数学学科确立了以“优化练习设计，改进课堂教学” 、“改进课堂教学，培养自主能力”为研究主题。在日常教学中，学校行政、教研组长指导教师落实课改计划，有目的地进入课堂，了解课堂改进情况。课后，与被听课教师一起找问题、谈缺陷，检查教师的备课、作业批改及《课堂教学改进计划》的实施与记载工作，共同研究改进教法、提高教学实效举措。同时，做好课后反思和小结,在反思中不断提升自身的教学水准，教研组也定期总结本阶段的改进体会，做到相互借鉴，优势互补。各数学教研组、备课组通过听课评课、理论学习、练习设计点评、命题分析等方式共同改进课堂教学，优化教学过程，提高教师课程实施能力，取得了明显的成效。校青年骨干教师徐玥老师围绕着“优化练习设计，改进课堂教学”这个研究主题开设了一堂精彩的五年级数学展示课，参加了全国中小学公开课电视展示活动的录像拍摄，取得了良好的效果，得到了听课教师及各级专家的好评。教研组、备课组内的校本研修活动也开展得有声有色，教师们交流在培养学生自主学习能力方面的体会，积极探索一些规律性的东西，从探讨中得到有益的启发。本学期数学学科围绕着“创设有效的情境,激发学生的学习兴趣”和“在数学学科中，培养学生动手能力”这两个研修主题，分别由缪艳、钱文莉老师执教，在柳春、陆颖老师的主持下，开展研修讨论活动。执教教师对自己进行自我反思和剖析，使们受益匪浅引发教师对自己教学过程的重新审视，从而促进了教师的自主发展和专业化成长。为了进一步推进素质教育，贯彻新课程有关思想理念，提高学生对学科的兴趣，丰富学生的学科学习活动，拓展学生的知识视野，开发学生的思维潜能，培养学生的个性和特长存在的1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。 2、课题探索研究工作力度不够，在今后的工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。 本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步。教育改革教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 1