8年级上历史与会期末复习提纲11.docVIP

八年级上册《历史与社会》复习提纲 商剑华 班级 姓名 学号 第一单元 史前时代 第一课 人猿相揖别 1．19世纪中叶，英国生物学家达尔文研究发现，高级生物是由低级生物长期 发展进化而来 的，向 上帝 造人说发起了勇敢的挑战。 2．古人类学家把 直立行走 看作是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志。同时， 劳动 是人类特有的本领，如果以此作为人类诞生的标志，人类已有 2、3百万 年的历史了。 3．我国境内已知的最早的人类是 元谋人 ，距今约 170多万 年。 4．使用打制石器的时代，称为 旧 时代。 5．我国是世界上发现远古人类遗址最 多 的国家。 6．填表： 古人类名 生活地点 使用工具 生活特点 生理特点 用火状况 北京人 北京周口店一带 打制 群居 保留一些猿的体质特征 自然火 山顶洞人 同上 打制 氏族 外貌特征与现代人基本一样 摩擦生活 7．劳动在人类的诞生过程中起着怎样的作用？P5 8．使用火的意义是什么？P7绿框 摩擦生火的意义。P8恩格斯的话。 第二课 原始农业和先民的家园 1． 原始农业和畜牧业 ，标志着人类从食物的采集者转变为食物的 生产者 ，是食物生产的革命。 2．以磨制石器为主要生产工具的时代，被称为 新石器 时代。这一时代的居民还发明了 陶器 ，成为人类长期使用的器皿。 3．世界上最早的农业村落出现在 西亚 地区。 4．阿尔塔米拉洞穴岩画反映了当时那里人们的 狩猎 生活；山顶洞人的项链，反映了原始人的审美意识，寄托着人们对 美好生活 的向往；从山顶洞人埋葬死者的方式上，说明他们可能已经有了关于 宗教 的观念；从龙虎堆塑看，在新石器时代，出现了 自然 崇拜和 祖先 崇拜等宗教形式；小口尖底瓶说明了当时先民形成了 科学 萌芽。 5．填表 遗址 名称 生活 区域 距今时间 自然环 境特征 建筑 形式 农 作物 驯养 动物 制作 陶器 河姆渡 长江 流域 七千年 气候湿润水网密布 干栏式 水稻 猪 黑陶 半坡 黄河 五六千年 气候干燥，河流少 半地穴式 粟 猪、狗 人面鱼纹陶盆 第三课 传说时代的文明曙光 1．古代西亚流传的英雄史诗是《 吉尔伽美什 》，特洛伊战争故事出自古希腊的《 荷马史诗 》。 2．传说中部落联盟推举贤能的人担任部落联盟首领的办法，历史上叫做“ 禅让制 ”。 3．传说中炎帝和黄帝的贡献个有哪些？P17 4．为什么炎帝和黄帝被尊为华夏族的初祖？P17 综合探究一 保护我们身边的古老文明 在我们周围，文物古迹遭受破坏的事情有哪些？ 答：文物被盗挖，私自买卖，古迹被随意涂抹刻画等。 保护文物古迹时，可能会与哪些方面发生矛盾冲突？ 答：城市建设，旅游开发，资金短缺，技术落后，能源开发，环境治理，发展经济等方面。 本地区有哪些重要的文物古迹？ 答：国家级文物保护单位有南湖中共一大会址、马家浜遗址等；省级文物保护单位有王店曝书亭、王江泾长虹桥等；市级文物保护单位有秀城桥、子城等。 它们的现状如何？政府和个人是否都能遵守《文物保护法》的规定？ 答：它们中的一些被定为文物保护单位，受到一定程度的保护，大多数人能遵守《文物保护法》的规定，但也有盗取文物，私自买卖，文物古迹被随意涂抹刻画等现象。 本地区文物古迹的保护遇到了哪些困难？ 答：人手不够，资金短缺，城市规划与文物保护的矛盾，旅游开发与文物保护的矛盾。 6．保护文物古迹有什么意义？ 答：人类的文化是薪火相传的，而文物是前人文化遗产的物质载体，是人类活动留下的物证，能够帮助我们了解过去，着眼于未来。事实上，我们的生活一直受着过去的影响，文物可以提醒我们比较正确地展望我们的行动，并且对一些不是什么新的迫切问题作出回应。 7.怎样保护文物古迹？ 答：首先，要自己做到不在文物上涂抹刻画等，其次，要向周围的人宣传保护文物古迹的重要性，号召大家一起来保护，第三，看到破坏和盗卖文物的现象，要积极举报和制止等。 如果本地的社会经济发展与文物保护发生了矛盾，应该怎样解决？ 答：在两者中找到一个平衡点，科学的决策，提倡对文物保护的科学态度，反对在建设过程中漠视文物古迹的存在而随意拆除迁移，也反对割断文物古迹与现代生活之间的联系。我们必须清醒地认识到，如果像有人所说等经济发展了再去保护文物，那么我们将会在未来的某一天出现没有文物可保护的尴尬和悲哀。 第二单元 文明的起源 第一课 得天独厚的大河文明 1．文明产生的标志是 城市 的产生、文字的发明。 2． 尼罗河 河全长6600多千米，是 埃及 唯一的水源，也是世界第一长河。 3.埃及进入文明时代是在公元前 3500 年，公元前 3000 年左