【步步高】206版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题二5“生命不息”的细胞呼吸试题.doc

必考点5　“生命不息”的细胞呼吸 依纲排查 细胞呼吸(Ⅱ) (1)有氧呼吸的过程、场所是怎样的？ (2)有氧呼吸与无氧呼吸有怎样的区别与联系？ (3)影响细胞呼吸的因素有哪些？在农业生产中有哪些应用？ (4)如何探究酵母菌的细胞呼吸方式？ 1．理清有氧呼吸“三”个阶段中的场所及物质和能量变化 (1)第一阶段——细胞质基质：消耗葡萄糖，产生丙酮酸，释放少量能量。 (2)第二阶段——____________________：分解丙酮酸，释放CO2，释放少量能量。 (3)第三阶段——线粒体内膜：________________________________________________。 2．无氧呼吸的3点提醒 (1)产物不同的原因 ①直接原因是参与催化的酶不同。 ②根本原因是____________________________________________________________。 (2)只释放少量能量的原因：其余能量储存在分解不彻底的产物——酒精或乳酸中。 (3)水稻等植物长期水淹后烂根的原因：无氧呼吸产生的________对细胞有毒害作用。 3．把握影响细胞呼吸的“四类”曲线 (1)甲图：温度通过影响与细胞呼吸有关______________来影响呼吸速率。 (2)乙图：①O2浓度＝0时，只进行________________。 ②0O2浓度10%时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。随O2浓度增大，________________逐渐被抑制，________________不断加强。 ③O2浓度≥10%时，只进行________________。 ④O2浓度＝5%时，有机物消耗最少。 (3)丙图：自由水含量较高时呼吸作用旺盛。 (4)丁图：CO2是细胞呼吸的产物，对细胞呼吸具有________作用。 4．记牢探究酵母菌细胞呼吸方式的原理 (1)CO2＋澄清石灰水→混浊。 (2)CO2＋溴麝香草酚蓝水溶液→由蓝变绿再变黄。 (3)酒精＋橙色重铬酸钾溶液____________。 5．探究细胞呼吸的类型 欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如下图所示(以发芽种子为例)： 实验结果预测和结论： 实验现象 结论 装置一液滴 装置二液滴 不动 不动 只进行产生乳酸的无氧呼吸或种子已死亡 不动 右移 左移 右移 左移 不动 只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸 题组一　细胞呼吸的判断 1．判断下列说法的正误 (1)人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高(2015·山东，4B)(　　) (2)有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同(2013·新课标Ⅱ，3D)(　　) (3)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水(2010·课标全国，2B)(　　) (4)无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累(2010·课标全国，2C)(　　) (5)人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供(2014·新课标Ⅱ，6C)(　　) (6)无氧呼吸的终产物是丙酮酸(2010·课标全国，2A)(　　) (7)葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在细胞有氧时(2012·上海，25A)(　　) (8)及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害(2012·福建，1B)(　　) (9)无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜(2009·浙江，4A)(　　) 题组二　细胞呼吸过程与方式的理解 2．细胞呼吸的过程如下图所示，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述错误的是(　　) A．①是细胞质基质，③是线粒体 B．甲进入③的前提是有O2存在 C．若乙是乳酸，则①②③中都能够产生ATP D．本图所示的生理过程如果发生在酵母菌体内，则乙一定是酒精和CO2 3．下列关于葡萄糖分解成丙酮酸的场所和条件的说法，错误的是(　　) A．既可以在真核细胞中进行，也可以在原核细胞中进行 B．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行 C．既可以在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行 D．既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行 4．处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞，分解葡萄糖过程中产生的CO2 mol数与消耗的O2 mol数的比值，分别是(　　) A．等于1.0、小于1.0 B．等于1.0、等于1.0 C．小于1.0、小于1.0 D．等于1.0、大于1.0 5．不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，下列对呼吸作用方式的判断不正确的是(　　) A．若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸 B．若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸 C．若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸或