专题6 电路流电压.doc

专题6 电路电流电压 知识点的把握 1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2.会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联电路或并联电路的实例。 3.会用电流表和电压表。 4.知道串、并联电路中的电流、电压关系。 5.通过探究串、并联电路中的电流、电压关系，增强实践意识，体会从实验中寻求规律和用实验检验规律的重要性。 命题方向 按照《物理课程标准》的要求，中考对本专题知识考查的重点一般是：认识电路图，判断电路的连接，设计生活中简单的电路；理解电流和电压概念，会用电流表测电流、用电压表测电压；理解串、并联电路中的电流、电压关系。电流、电压和电阻是电学中的基本概念，电流表、电压表是电学实验中的重要仪器，测电流、测电压是电学中最基本的技能，通过实验总结出来的串、并联电路中的电流、电压关系是进行电路分析的基本依据，因此考查电路的连接、正确使用电流表和电压表、正确运用和理解串、并联电路中的电流、电压关系以及有关电路故障的排除是中考的热点。这些知识点在命题多与欧姆定律相结合，以电学探究实验题和计算题的形式出现，综合性较强，所占的分值多。 考试重点 一、电路及其连接 学习本考点，我们要明确的重点内容有：电路的组成及各组成部分的基本作用，通路、开路、短路的概念，短路的危害，常用的电路元件符号、电路图，串联电路和并联电路，会连接串、并联电路，会画串、并联电路图。中考重点考查的内容是电路及其连接。 复习时要弄清电路的基本组成和各部分的作用，认识常见的电路元件及其符号，知道电路的三种状态(通路、开路、短路)和两种基本连接方式(串联、并联)，会根据要求连接实物图和画电路图，这些内容在中考经常涉及到。无论是连接实物图还是画电路图，一般都要先根据各用电器的工作情况判断其连接方式，再按一定的顺序进行连接，连接电路时要做到实物图和电路图一致。 【例1】 (2006浙江杭州) 一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。在图6-1所示的电路中，你认为符合上述要求的是( ) 图6-1 解析：卫生间里的照明灯和换气扇能够独立工作，互不影响，因此它们应并联在电路中，并且两支路中要各有一个开关进行控制，故选D。在图A、B中闭合S1，无论S2是断开还是闭合，照明灯始终工作，不能使换气扇独立工作；图C中开关S控制干路，照明灯和换气扇并联，但不能各自独立工作，故不选A、B、C。本题重点考查能否正确理解并联电路中各用电器的工作特点。解答此类题目要会从电路元件的连接情况、电流流经几条路径、用电器能否独立工作等方面区分比较，根据题目中提供的用电器的工作情况或现象，正确判断各用电器是串联电路还是并联电路。本题是对新课标“乐于探索日常生活中的物理学道理”目标的落实。答案：D 【例2】 (2005浙江台州) 小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图如图6-2，正确的是( ) 图6-2 解析：分析各选项如下表，可知正确答案为A。 电路图 A B C D 闭合开关 S1 S2 S1和S2 S1 S2 S1和S2 S1 S2 S1和S2 S1 S2 S1和S2 发声的电铃 1 2 1和2 无 2 1和2 无 无 1和2 无 无 1和2 此类属于电路设计型实题，作为选择题，可以采用上述列表的办法进行筛选、排除。也可以先根据用电器工作情况判断它们的连接方式，再根据开关的控制作用来确定连接位置，此方法在作图题中较为常见。本题是对新课标“乐于参与观察、实验、制作等科学实践活动”目标的落实。 答案：A 二、电流及其测量 学习本考点，我们要明确的重点内容有：电流的单位、形成、方向的规定及得到持续电流的条件，会独立使用电流表，知道串并联电路中电流的关系，会用电流表探究串并联电路中电流的关系，会画电路中电流的方向。中考考查的重点是电流表的正确使用和串并联电路中电流的关系。 复习时要正确理解电流的概念，掌握电流表的正确使用方法，包括会读电流表示数、会正确连接电流表，即：串联在电路中、电流从“+”接线柱流入从“-”接线柱流出；还要注意不要超量程、不要直接接在电源两极；会探究串并联电路中电流的关系，在电流关系的探究中，增强实践意识，体会寻求规律的重要性。近年来，在中考填空、选择、实验等题型中都会涉及到对电流表的读数方法和使用规则的考查。 【例3】 (2006山西太原) 在图6-3甲所示的电路中，A1的示数为1.2 A，A2的示数如图6-3乙所示。下列判断正确的是( ) 图6-3 A.通过L1的电流为0.7 A B.通过L1的电流为1.2 A C.通过L2的电流为1.2 A D.通过L2的电流为2.5