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大庄中学 八 年级 语文 导学案 编制 审核 审批 课题 纪念白求恩第一课时 使用时间 编号 1 班级 姓名 组别 等级 学习目标 1.通读感知全文主要内容，然后把握文章夹叙夹议的写法。 2.事实论据的论述和正反对比的作用。 学习重点 1.懂得议论文与记叙文的区别及议论文的要点。 2.掌握夹叙夹议、对比论证的写作方法。 学习难点 掌握文章的层次，及文章语言的感染力与说服力 学 案 导 案 一．【依案自学 自主探究】 （熟读熟记、读书自学、查阅资料、完成练习，标注疑难1．给下列加字注音，并在横线上补充你的词语派遣 狭隘（?? ）?? 满腔热忱（? ）? 拈轻怕重（ ）以身殉职（?? ）?? 鄙视（ 冀（ ）?? 二。【集中问题 进行点评】 （根据导学案批阅情况，集中所有问题，教师进行点评） 三。【分组合作 讨论释疑】 （ 组内讨论交流、解它组疑难、形成展示材料） 读课文，回答下列问题。 本文是议论文。什么叫议论？议论文和记叙文有何区别呢？ 3．本文赞扬了白求恩的哪些精神？ 4．本文除了赞扬白求恩的精神，还有什么目的？ 5．自读课文，画出记叙性的语句。 6．梳理结构 找到文章中每一段的中心句，并概括每段的要点（也就是中心论点）。 要点： （1） （2） （3） （4） 四．【学生展示 总结归纳】 （代表展示解答它组疑难，学生点评或拓展） 五.【当堂检测 课堂小结】（教师提新知，进行归纳，依教学目标分层次选择检测题，即“必做题”，“选做题”，“挑战题”） 课文第1段中这样评论道：“这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”前面写的是“两种精神”，后面只是说学习“这种精神”,两种之间是否有矛盾？