第一专题第2课最后的常春藤叶材料.ppt

三、主旨领悟 本文通过记述老艺术家贝尔曼用生命绘制毕生杰作，重燃他人即将熄灭的生命火花的故事，歌颂了艺术家之间伟大的友谊，特别是老艺术家贝尔曼舍己救人的品德。同时，也告诉我们，在生与死、抗争与屈服之间，需要自己树立信心，做出努力，才能得胜，坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。 三、行文脉络 阅读课文第一部分(1～11自然段)，思考并回答下面的问题。 1. 小说开头交代了怎样的环境？有什么 作用？ 提示：这是一个街道错综复杂、居住空间狭窄、古色古香、艺术气息浓厚的社会下层艺术家聚居的小区。交代了故事发生的地点和环境，暗示了人物的身份和地位，为故事的发生、发展作铺垫。 [对应考点二] 2. 第4段中的句子“叫做‘肺炎’的不速 之客……他的脚步却放慢了”有何作用？ 提示：使用拟人的手法形象地写出了肺炎的特点：说不上什么时候，说不定什么人都有可能患上肺炎。为下文琼珊得病作铺垫。 [对应考点二] 3．在琼珊患肺炎病危的时刻，医生为什么既不说治不好， 也不说可以治愈，而是说一切“在于她自己要不要活 下去”？ 提示：因为在生与死、抗争与屈服之间，需要自己树立信心，作出努力，才能得胜。其实，我们每个人都会遇到困难和挫折，关键是看你有没有信心去面对，有没有勇气去战胜它。我们从琼珊的经历中可以看出，信念对一个人多么重要，而坚定的信念正是生