2010年高考文通关目标24：科技文阅读.docVIP

2010年高考语文通关目标24：科技文阅读 关口提示—【考纲知识精解读】??? 科学文，包括自然科学和社会科学两类文章。??? 近年来，高考小阅读选文，体现关注现实生活、关注文化传统、关注科技进步、融入人文精神的趋向。选文大致分三类：一是社科类文章，如2009年高考全国卷Ⅰ的《甲骨文解谜》；二是与人们生活密切相关的自然类文章，如2009年高考四川卷的《抗生素滥用与DNA污染》；三是科学与人文相融的文章，如2008年高考天津卷的《绿色经济》、浙江卷的《生物多样化》等。??? 科学类文章的考查有三个热点：??? 1．理解文中重点词语：表达文章的核心概念的词语，表达作者立场、观点的词语，表现作者情感倾向的词语，含义特殊、反映深层意义的词语。??? 2．筛选并整合文中的信息：文章的基本概念和最新知识，解释说明对象、诠释概念的信息，体现人物性格、品质的信息，表现作者观点、体现作品主旨的信息。??? 3．根据文章内容进行推断和想象：推断新知识，推断看法，推断结果。 关口金题——【高考金题速传真】??? 阅读下列文字，然后答题。 （2009年高考山东卷）“断桥”考??? 唐代诗人张祜《题杭州孤山寺》中有“断桥荒藓合，空院落花深”的诗句，这被视为今日西湖十景之“断桥”的最早文献记录。??? 断桥在南宋咸淳年间因隶属宝祜坊而改称宝祜桥。因“断桥”不断，当时也出现了用谐音“段桥”解释为“段家桥”的说法，如周密《武林旧事》卷五“断桥”下就说“又名段家桥”。但因为在“断桥”不断的问题上没能达成共识，所以后来人们围绕“断桥”的名义问题聚讼纷纭。??? 翻阅典籍，除西湖断桥之外，诗文中说道“不断之‘断桥’”的还有几例。如金赵秉文《墓归》诗云：“行过断桥沙路黑，忽从电影得前村。”明邵经邦《断桥》诗云：“闻到桥名断，从来金勒①过。”清顾于观《南楼四咏》诗云：“门前空有断桥在，十日人无款竹扉。”可见“不断之‘断桥’”在古代是比较常见的，并非杭州西湖所独有。??? 然而桥既不断，为什么称为“断桥”呢？据考证，这里的“断桥”实即“簖桥”，而“簖桥”则是与捕鱼蟹之“簖”相伴的一种桥，它主要是用来协助捕鱼蟹的。每年秋冬之交，螃蟹会进行生殖洄游，到江海交界的浅滩中繁殖后代，渔人便利用螃蟹的这种生活习性加以捕捉。他们把用芦蒿、竹竿等编连起来的“簖”插在江河之中，挡住螃蟹向下游行进的路，然后螃蟹必沿“簖”爬上来，以求越过下行，而渔人就在“簖”侧的桥上捕捉它们（当然也有划船前往捕蟹或收笼的）。这种捕蟹方法在江南一带尤为常见，陆游《稽山行》有“村村作蟹椴,处处起鱼梁”（“椴”亦可作“簖”）之语。清藩衍桐《两浙輶轩续录》载海盐才女李壬《由武原至梅里》诗云：“沿塘两岸遍桑麻，画舫朝移日又斜。望见簖桥心便喜，急收帆脚到侬家。”这里的“簖桥”就是指与放置鱼簖、蟹簖有关的桥，这种说法在部分地区至今还有。但因放置鱼簖或蟹簖过多对河流及湖面的水流影响较大，古代官府就已有所限制。近代以来，这种捕鱼蟹的方法，随着人工养殖业的兴起而逐渐被淘汰。??? 杭州西湖为钱塘江的泄湖，在中唐以前，钱塘江与西湖的水域连成一片，湖中水流因孤山分流，携带的泥沙逐渐形成了“白堤”。流经孤山的两股水流在宝石山东南端合流而出，“白堤”也便成为一道天然“鱼梁”。渔人在“白堤”东端设簖来捕鱼蟹，而且依簖设桥，以方便捕捉鱼蟹和到孤山的交通，这样的桥叫做“簖桥”，也在情理之中。张祜的诗句中写作“断桥”，因为那时“簖”字或许还没有产生，或许很少有人使用。五代以后，特别是自吴越王钱镠筑垾海塘以来，钱塘江的鱼蟹经西湖而洄游的现象消失，渔人也就逐渐不再用簖捕捉鱼蟹了。随着杭州都城文化的发展和西湖旅游形象的提升，“断桥”已失去设簖捕捉鱼蟹功能的本义，但“断桥”之名却由于文人作品的称颂和民间口耳相传而得以沿用。（节选自关长龙《“断桥”考》，有改动）【注】①金勒：金饰的带嚼子的马笼头，这里借指骑马者。??? 6.下列选项中关于“簖桥”的说明，不正确的一项是（ ）??? A.“簖桥”是与渔人用芦蒿、竹竿等编连起来捕鱼虾的“簖”相伴的一种桥。??? B.“簖桥”的主要功能是方便渔人用簖捕捉鱼蟹。??? C.“白堤”东端的“簖桥”即今日西湖断桥，原是为方便渔人捕捉鱼蟹而设。??? D.“簖桥”在张祜的诗中写作“断桥”的原因是那时“簖”字可能还没有产生，也可能很少有人使用。??? 【解析】考查对文中关键词语的理解能力，解题要关注语境，联系上下文。原文中说“而且依簖设桥，以方便捕捉鱼蟹和到孤山的交通”，主要功能应该有两种:一是捕捉鱼蟹，二是到孤山的交通。??? 【答案】B。??? 7.下列不属于用“簖”捕捉鱼蟹的方法逐渐被淘汰的原因的一项是（ ）??? A.古代官府对在河流及湖面放置鱼簖或蟹簖有所限