学前班家长会发稿12.docVIP

学前班家长会发言稿 尊敬的各位家长：大家好！首先感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺利开展。在次，我真诚地对你们说一声：“谢谢”！。一、介绍班级基本情况。本学期由我李老师、冯老师、高老师负责学前班的保教工作。我曾经在幼儿园和学校任教六年。对于孩子的上课表现我希望是严肃认真的、而下课后我会是孩子们的朋友和孩子们共同玩耍。而我的教学目标是能让孩子们在玩中学习成长。?本班有幼儿人，其中男17人，女人，都是老生，普遍比较好动，课间追跑打闹现象较重。上课举手发言的良好习惯尚未养成，喜欢插嘴。排队入厕，拿放杯子的习惯还在养成中。有5.6名幼儿吃饭教慢，还不能较好地使用筷子，分享意识较好，自己的物品愿意和同伴分享。那么我们学前班到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。下面我把我们学前班本学期的教育教学工作简单介绍一下。在教育方面，学前班共设了语言、拼音、数学、英语、社会、音乐、美术、科学、健康十门课程.拼音、识字、数学等课程的开设，不但促进了小孩大脑的发育，提升了小孩的智力水平，还是为了您的孩子顺利升入1年级，打好基础，不在起跑线上输给别人作充分准备的。这学期数学,音乐.拼音的教学由我来担任.下面我来介绍一下这学期各个领域的教学目标,结合实际情况让家长对我们课程有个更好的了解!! 本学期具体看下表：健康领域发展目标 项目 细 目 当前经验 幼儿发展水平 大 肌 肉 动 作 走 1.绝大部分幼儿能上下肢协调地。，但按不能按音乐节奏走。 2．大部分幼儿能按信号走，但因注意力分散而不能正确快速地作出反应。 3．大部分幼儿能走跑交替。 1、能按节奏上、下肢协调地走 2、能听信号灵活地变向变速走 3、能走、跑交替200米左右 、能变化身体姿势（半蹲、前脚掌着地、倒退）或跨过低障碍物走。 、能听信号变成分队走。 跑 1.幼儿圆圈跑时跑不圆。 2.大多数幼儿能听信号变速跑。 3绝大多数幼儿能快跑20 米。 .幼儿一路纵队跑时容易抢队。 1、能掌握圆圈跑、往返跑、持物跑和接力跑的方法 2、能听信号变速跑 3、能快跑20米 能听信号一路纵队跑 跳 1. 不会蹬地，踮脚触物的幼儿比较多 2.3/4幼儿能双脚朝不同方向跳。 .1/3幼儿立定跳远能跳过60厘米。 1、会原地自然蹬地起跳触物（物体离幼儿举起手臂时的手指尖20厘米左右） 2、能较熟练地用双脚向不同方向跳 、立定跳远跳距55—75厘米。 钻爬 1.???? 绝大部分幼儿爬行速度不慢于8秒/10米 2.???? 幼儿会钻，但动作不规范，不协调。 3.???? 幼儿会侧躺连续翻滚。 1、爬行速度不慢于8s/10m 2、能熟练协调地在60厘米高的障碍物（圈、拱形门等）下钻来钻去 3、会侧躺连续翻滚 投 1.幼儿不能有目标的投掷。 2.1/4幼儿能两人近距离互相抛接球。 3.大多数幼儿投球投不到4.5米。 4.1/2男幼儿能投过4米，1/2女幼儿能投过3.5米以上。 1、能投准相距2米的目标 2、能两人近距离互相抛接大球 3、双手腹前投球远度在4.5米以上。 4、肩投沙包男幼在4米以上，女幼在3.5米以上 平衡 1.幼儿会原地自转，但转地圈数不多。 2.2/3幼儿能闭目向前走不少于10步。 3.幼儿都能平稳的走过平衡木。 4.2/3幼儿单脚站立不少于15秒。 1、会平衡地原地自转 2、能闭目向前走不少于10步 3、能平稳地走过在宽15—20cm*高30cm*长250cm的窄道（平衡木） 4、单脚站立时间不少于15秒 综合动作技能 1.32名幼儿都能单手拍球，23名幼儿会双手交替拍球。 2.幼儿没用过手头运动器具。 1、右（左）手都会拍球，能连续拍球50次以上 2、会使用多种手头运动器具 操节队形 1.???? 幼儿只会做一套操。 2.???? 幼儿能分队，但擦部分幼儿不能按音乐节奏，动作准确地做操。 1、掌握2—4套新操 2、会简单分队、按音乐节奏、动作准确地做操 生活技能 1.4/5幼儿能用筷子夹物。 2.1/3幼儿会绞毛巾。 3.2/3幼儿会系蝴蝶结 。 1、夹：能用夹子、筷子夹起食物（或豆等），不撒在桌上 2、绞：能按一定扭转的方向绞干海绵、毛巾等物 3、倒：能按一定的顺序灵巧地倒豆、米、水等物 4、编、系：能手眼协调地编带子，系蝴蝶结 自我保健 卫生 1.???? 幼儿不了解消化系统的功能。 2.???? 绝大部分幼儿能勤洗头，洗发，勤剪指甲 1、 知道消化系统的基本功能，并懂得初步的保护方法 2、做到勤洗澡、洗发，勤剪指甲 安全 幼儿关于安全方面的知识了解甚少。 1、知道避开危险和应付意外事故的最基本