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浅析妇产科护理中实施孕期健康教育的临床效果 　　摘要：目的：探究在妇产科护理工作中实施孕期健康教育所取得的临床效果。 　　方法：选取过去两年间我院所收治的160名孕妇作为本次研究对象，将160名孕妇随机分为两组，每组80名，分别设为观察组与对照组。对160孕妇实施常规妇产科护理，同时给予观察组80名孕妇增加孕期健康教育的指导环节。 　　结果：经过统计分析，观察组80孕妇在接受孕期健康教育之后，能够更好地掌握相关健康知识，同时，观察组80名孕产妇的自然分娩率高于对照组，对于护理满意程度也显著优于对照组。 　　结论：针对孕产妇实施妇产科护理的过程中，加强孕期健康教育能够取得良好的临床效果，有助于孕妇更好的掌握健康知识，同时对于自然分娩率的提升以及患者满意程度的提高具有重要意义，可以在临床加以推广应用。 　　关键词：妇产科护理 孕期健康教育 效果 自然分娩率 　　【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2014）04-0297-01 　　近些年来，随着科学技术的不断创新以及医疗卫生服务体制的不断改革，对护理人员的质量和结构的要求和期望也随之越来越高。孕妇的孕期健康教育与否直接关系到胎儿的发育情况，针对这种情况选择过去两年间我院收治的160名孕妇，分别予以常规护理和孕期健康教育，现做出如下报道。 　　1 资料与方法 　　1.1 一般资料。选择过去两年间在我院妇产科接受护理的160例孕妇作为本次研究课题的调查对象。本次研究课题的研究内容经本院伦理委员会批准，在取得孕产妇和孕产妇家属同意的情况下，将160例孕妇按照入院的先后顺序随机分为观察组和对照组，两组孕妇均80例。观察组孕妇年龄22-41岁，平均年龄为35.1岁；初孕产妇46例、经孕产妇34例；孕产妇的产次在1-3次之间不等；孕产妇的孕周在26-32周之间不等。对照组孕妇年龄23-45岁，平均年龄为34.3岁；初孕产妇43例、经孕产妇37例；孕妇的产次在1-3次之间不等；孕妇的孕周在223-36周之间不等。两组孕妇在年龄、孕次、产次、孕周等方面的差异不显著（P0.05），具有可比性。 　　1.2 方法。针对对照组的80例孕妇进行常规的护理和普通的健康教育。针对观察组的80例孕妇进行全面而系统的孕期健康教育。首先，护理人员在对孕产妇进行健康教育时，需要让孕产妇和孕产妇家属真正认识到孕期健康教育对孕产妇身心健康以及胎儿健康的重要影响；其次，对孕产妇的日常饮食进行指导，坚持少食多餐的饮食原则，降低早产的发生；对孕产妇进行运动指导，科学的指导孕妇科学的进行锻炼，预防妊娠期糖尿病的发生，控制体重，减低孕产妇的生育风险，避免孕妇患心脏疾病、关节炎以及某些癌症的风险；当发现孕产妇出现嗜睡、胃口大增或食欲不振等反应时，护理人员需要着重对孕产妇进行心理疏导，舒缓孕产妇的焦虑心理；再次，护理人员在对孕产妇进行孕期健康教育的过程中，需要不断的丰富健康教育的方式和内容，避免孕产妇感到无聊，可以采用电视教育、电子教程教育、图文像册、专题讨论、宣传卡片等途径对孕产妇进行健康教育，帮助孕产妇消除心中的焦虑和恐惧，提高孕产妇生育保健知识水平。 　　1.3 观察指标。在两组孕产妇接受护理期间，采用我院自制的健康知识调查问卷和护理满意度调查问卷对孕产妇健康知识的掌握程度以及护理满意度进行调查和统计；同时，对孕产妇的分娩方式进行观察和统计。 　　1.4 统计学处理。所有数据均需要采用SPSS15.0统计学软件进行相应的整理和分析，以P0.05为差异有统计学意义。 　　2 结果 　　2.1 两组孕妇健康知识掌握程度和分娩情况对比。两组孕产妇在接受护理后，观察组 孕 产 妇 健 康 知 识 掌 握 合 格 率 为96.25%，自 然 分 娩 率 为88.75%；对照组孕产妇健康知识掌握合格率为81.25%，自然分娩率为60%，两组之间的差异显著（P0.05）。 　　2.2 两组孕妇对护理满意程度的对比。观察组孕产妇护理满意度98.75%明显优于对照组孕产妇护理满意度88.75%，两组之间的差异显著（P0.05），具有可比性。 　　3 讨论 　　所谓的孕期健康教育指的是为了保障孕妇和胎儿身心健康而设定的一种有计划性和目的性的活动。孕期健康教育主要是通过向社会人群传播孕期保健知识，使更多的孕妇能够认识到孕期保健的重要性，从而自动且积极的制定一套符合自己的孕期生活方式，并尽量避免接触那些影响母胎身心功能健康的因素，为保障母胎的健康做出最大努力。据世界卫生组织估计，全球每年约有 1.5亿以上的妇女妊娠，其中至少有 2300万孕妇发生需要治疗的并发症。因妊娠合并致命性疾病的妇女约 50 万，有 1500 万妇女因妊娠并发症而留下严重的慢性疾患，如生殖道瘘、重度贫