《夜莺的歌声》学习单.docVIP

《夜莺的歌声》学习单 学习目标： 1.会认8个生字，会写14个生字，正确读写词语。 2.能正确流利地朗读课文，按照“隔行分段”给课文分段，并试着给每段概括小标题。 3.了解故事发生背景，初步体会苏联卫国战争时期中少年儿童的机智勇敢与爱国主义精神。 课前预习 一、常规预习。 1.我一共读了（ ）遍课文。现在我能把课文读得正确、流利、有感情！ 2.我会标出课文每个自然段的序号。我知道，这篇课文一共有（ ）个自然段。 3.用“Ο”圈出要求会写的生字，用“ ”画出要求会认的生字。 二、我能读正确。 钉钉子、磨坊、不知在削什么、夜莺倒是只有我一个、 胳膊 沉寂、凝神、烧毁、聚精会神、埋伏、口哨 三、挑战一下。 预习了课文，我知道“夜莺”指的 ；“夜莺的歌声”是指 。 四、读了课文我知道。 我发现《夜莺的歌声》的自然段之间空了一行，这叫“隔行分段”。根据这一点，我把课文分成 部分，我要试着概括每一部分的小标题： 、 、 、 。 课中学习 一、听写词语。 盘问 口哨 沉寂 杂草丛生 聚精会神 20分 → 40分 → 60分 → 80分 → 100分 我的得分： 二、练习课文内容填空。 1.在课文第1—24自然段中，德国军官对小夜莺进行了 次盘问，小夜莺先后将敌人比作 、 、 、 和 ，表现了小夜莺的 和对敌人的 。 2.小孩有时候 ，有时候 ，胳膊 地