第一章学前儿童文学基本理论材料.ppt

儿 童 文 学 导 言 学习儿童文学的意义 ( 一) 教学需要儿童文学 儿童文学是幼儿、小学语文课堂教学的主要教材，也是学生课外阅读的主要内容，它更为学生的课外活动提供了丰富的材料。 ( 二) 教育需要儿童文学 儿童文学的形象性及“寓教于乐”的特点，儿童易于接受，使教育收到潜移默化、事半功倍的效果。 《木偶奇遇记》、《放羊的孩子》等作品以生动的形象让孩子感受到说谎对生命的危险性和对自己形象的损害。 ( 三) 学习儿童文学有助于培养爱心 幼儿、小学教师重要素质之一就是热爱孩子——爱心 儿童文学作品塑造了生动的儿童形象，展示了丰富的儿童生活，真实而深刻地揭示了儿童的内心世界。深入的理解这些形象有助于我们去发现、认识和热爱生活中的每一个孩子。 ( 四) 学习文学有助于永葆童心。 童心是从事幼儿、小学教育教学的重要心理因素。 儿童文学是对童心塑造和展示，充满了对童心的颂扬和描写。儿童文学能重新使我们回到儿童纯真的世界。 教材选用 《学前儿童文学》孙云凤，王晓芬主编， 南京大学出版社，2013年版。 教学内容及课时分配 第一章 学前儿童文学基本理论 4学时 第二章 学前儿童文学发展的历史进程 2学时 第三章 幼儿图画书