第一章学前儿童健康教育材料.pptVIP

学前儿童健康教育与活动实施 管晶晶 2015.3 Self-introduction E_mail: 373612026@ Self-phone:。 健康 语言 科学 社会 艺术 Reference 《幼儿园健康教育》顾荣芳 薛菁华编著 人民教育出版社2004年版； 《学前儿童健康教育》欧新明著，教育科学出版社，2003年6月； 《学前儿童健康教育论》顾荣芳著，江苏教育出版社，2003年12月； 《学前儿童体育》刘馨编著，北京师范大学出版社，1997年1月； 《幼儿体育活动设计与指导》 刘馨编著，北京师范大学出版社，2004年1月。 学前儿童健康教育的理念 学前儿童健康教育的基本问题 教育目标、教育内容、实施途径、评价方法 学前儿童健康教育的内容 安全教育、身体保护和生活自理能力、体育教育、饮食健康教育、心理健康教育 通过本节课的学习，你应达到： 知识：掌握几种不同模式的健康观 知道各种不同模式的健康观念的缺陷 理解进行健康测评的基本指标 能力：能够用现代健康观对身边人的健康进行调试指导。 态度：树立科学的全面的健康观 第一节 健康观 第二节 学前儿童健康观 第三节 健康教育的含义与目标 健康教育目标及其达成 一、健康观 （一）健康思想渊源 神灵主义医学模式 自然哲学