四年级信息技术册 安徒生童话(一) 1教案 冀教版.docVIP

安徒生童话（一） 课 题 安徒生童话㈠ 课堂类型 新授 教学时间 2009年5月19日 年级 四年级 教学目标 知识 学生综合运用Word中的文字、图片、表格等工具，发挥自主性，设计“月球探秘”电子报纸。 能力 通过讨论、设计和分工合作的方式，设计报纸版面，组织版面内容。 情感 加深对月球的认识，激发学生探索月球的兴趣。 教材处理 难点 培养学生观察学习、实践能力和大胆实践的品质 重点 设计报纸版面，组织版面内容，制作“月球探秘”电子报纸。 教学思路方法 活动引入→设计电子报纸→网上搜索，保存文件→分工制作电子报刊版面→共享资源，上传交流。 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 一、创设情境，激发情趣：(约3分钟) 欣赏：播放《卖火柴的小女孩》剧情图片和动画，激发学生制作兴趣。 学生观察图片 在教师的启发下，学生对活动主题产生了浓厚的兴趣。 审批意见 签名： 年 月 日 课堂评价 本课在活动和查找资源中学生从中了解月球知识 学生学习情况 学生认真查找资源并交流。 课 时 计 划 续 页 第1页 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 师：他以童心抒写爱心，以优美的文字描写着人们美好的生活，他的童话作品为世世代代的人们分享，他为地球上的儿童带来了快乐。同学