教育部参赛_实人生价值的条件_陆秀珍.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网应 用”优秀教学案例评选 教案设计 《实现人生价值的条件》 学校：广西崇左市扶绥县扶绥中学 姓名：陆秀珍 教案背景 面向学生： (中学 □小学 2、学科：政治 课时：1课时 4、学生课前准备： （1）完成学案中的基础填空 （2）学案、多媒体课件、活动用纸、活动白板、若干白板笔、透明胶若干 二、教学课题 实现人生价值的条件 三、教材分析 教学内容： 1、教学重点：实现人生价值的主观条件 2、教学难点：实现人生价值要以一定的生产力为基础 学情分析：高二年级学生对人生及人生价值已有了较为独立的思考及判断，同时他们也受到社会现实的困扰和影响，对于政治科所进行的思想觉悟和价值教育已不是盲目接受，特别对于人生价值、人生意义的正面教育，他们总觉得离现实太远，因而缺乏兴趣。此外学生观察问题、分析问题和解决问题的能力、辨别能力有待提高。因此本课的设计通过对神九航天员人生价值实现的事例激发学生的民族自豪感、爱国情感，激发学习兴趣，而且还通过对某些错误观点（把人生目标、价值实现放在买彩票中500万大奖）进行分析和驳斥，提高学生的认识水平和思想觉悟。 教学准备：