新课程的教学设计课堂特色.pptVIP

新课程的教学设计与课堂特色---让课堂成为“彰显生命活力的圣地” 2010 . 8 湖北武汉 （二）好课的几个亮点 1.合理的教学目标预设和有效落实 （1）把握“两头”，把握什么？ 一头是课标的要求和教材的内容 另一头是学情：学生的知识基础、能力基础、心理基础、认知规律 （2）精心设计，设计什么？ 教学目标、中心、主线、重点难点、 过程：学生学习方式活动方式、教师指导作用的体现、师生互动方式、教育资源整合、评价设计 （3）重在落实，怎么落实？ 第11课 太平天国运动 山西平定一中 张俊田 重点：通过太平天国的两个革命纲领分析其作用和历史局限。 难点：正确评价太平天国在民主革命时期的历史地位。 学生活动：对太平天国运动发展进程和相关史实进行时间梳理与空间把握。探究活动设计（兴起原因、从纲领看历史局限、太平天国的评价） 教师作用：启发思维、引导方法 资源整合与评价：多媒体、文本、教师、学生 一、内外交逼，雪上加霜 ——探究太平天国运动的原因 二、奋战十四载，席卷十八省——了解太平天国发展历程及主要史实 3、勾勒太平天国发展轨迹 兴起——准备、金田起义、称王、永安建制 发展——北上、定都天京、对峙 全盛——北伐、西征、颁布《天朝田亩制度》 转折——变乱、重振朝纲、颁布《资政新篇》 失败——后期防御战、天京陷落 三、当仁不让救危亡，民主革命夺先声——追怀太