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新课程背景下的高考备考策略 西安市第26中学 杨筱冰 E-mail:xiaobing1019@ 2009年9月 一、新课改省区高考试题的变化 二、新高考试题的特点 三、新高考试题对我们高考备考的启示 四、2009年复习备考成功经验（广州） 2010年如何应对 高中课改实验区 第一批：2004年：山东、宁夏 广东、海南 第二批：2005年? 江苏 第三批： 2006年：天津、福建、浙江、 安徽、辽宁 高中新课改的主要内容和特点： ①强调知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观念三维目标的统一，体现课程目标的完整性、全面性； ②重视学生有差异发展，尊重学生在学习过程中的自主选择权，分设必修内容和选修内容，实行模块式、“走班制”教学和学分制管理； ③建立学生成长记录和综合素质评价制度，体现评价的过程性和综合性。 新课程标准的实施必将引领和指导高考的变革与发展。2007_2009年课改后的省区高考验证了这一点。 研究新高考的变化和特点有助于教师进一步了解、把握新课程标准的思想、内容、目标、要求； 新课标的掌握又有利于明确高考方向与目标、制定高考备考措施、强化高考应试能力、提高高考备考效率，因此研究新高考意义重大。 　作为新课改高考的