第六单元《解决题的策略》.docVIP

《解决问题的策略---列举法》活动单 【学习目标】 1．初步认识“列举法”，经历用列举法解决简单实际问题的过程，体会有序思考的应用价值。 积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。 2．在小组里交流。 3．先求出长方形长与宽的和，再列表填一填，可以比摆小棒更轻松地得到答案。在下面的表格中独立地把长和宽一一列举出来，再在小组里与同学交流，说说解决这个问题都用到了哪些策略。 18÷2=9（米） 长方形的长/米 8 7 长方形的宽/米 1 4．独立算出围成的每个长方形的面积，再对照表格比一比它们的长、宽和面积，看有什么发现？ 先在小组里交流，再推选一名代表向全班同学讲一讲。 活动三：再用列举策略 1．对照题图理解题意，想一想：“我可以用什么策略来解决这个问题呢？”在小组里说一说，并注意说清楚自己“是怎么想起用这个策略的”。 2．自己先独立按订阅1本、订阅2本、订阅3本三种情况进行列举，然后在小组里与同学交流列举情况。 3．阅读课本P64页，把自己的方法与课本中的方法比一比，然后全班交流“要得到全部答案，列举时要注意什么？” 【检测反馈】 1．完成课本第64页的练一练。 2．完成课本第66页的第1题。 《按不同的顺序列举》活动单 【学习目标】 1．经历按不同的顺序列举，体验策略应用的灵活性。