浅析中学英语语法学中的系统性问题.docVIP

浅析中学英语语法教学中的系统性问题 --从动词的非限定形式用法谈起 ? 贵州省水城县杨梅中学 李伟 邮编：553016 Email:liuhuyunliwei@126.com QQ:525066924 ? ? 【内容摘要】：当前，由于方方面面的原因，中学英语语法教学在实践中显得支离破碎，繁难不堪，这不仅仅是严重制约了英语学习的有效性，而且也极有可能把学生学习英语的热情扼杀在起步阶段，本文主要就非限定动词的用法，虚拟语气，形容词并列使用等问题来对英语语法教学的系统性进行探索，以期能提高英语语法教学的有效性。 关键词：英语语法的系统性 动词的非限定形式 虚拟语气 形容词并列使用 知识的系统化和体系化从记忆理论上来说对于加强记忆效果是极其有帮助的，这一点是公认的。在记忆任务比较频繁的英语学习中，如果我们在记住了众多单词，记住了众多的表达形式之外还得去记忆一些枯燥乏味的、各自独立的语法知识点实在是太强人所难了。但在当前的英语教学中，由于方方面面的原因，这种现象可谓是层出不穷，给人以捉摸不定，难以应对的感受。这不仅使学生对英语学习失去了兴趣，而且还使得英语学习的效率大打折扣。下面我们就从高中的语法知识点—非谓语动词的用法开始对英语语法教学系统性问题进行探讨，以期能提高英语语法教学的有效性。 众所周知，英语中非谓语动词又称动词的非限定形式，它分为三种形式：