济南的冬天(非常好用)概述.pptVIP

1.流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2.学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 3.体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。 4.培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。 听读课文 1.注意辨析字音，尤其是生僻字和易读错的。 2.思考：济南的冬天有什么独特之处？ 3.文中写到了冬天的济南的哪些景物，注意用笔在文中勾画出来。 第一段来看，作者对冬天的济南怀着怎样的情感呢？ 热爱济南、热爱祖国山河。 贮蓄（ ） 暖和（ ） 看护（ ） 着落（ ） Xiāng金边（ ） 齐读第三段，思考： 1、本段怎样介绍了雪后山景的？ 2、作者是按怎样的顺序描写的？ 作者为什么把山水作为描写重点？ 1、这是济南代表性的景物，是济南魅力所在。 2、济南多水，有“泉城”的美誉。诗人笔下有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句。城中也是“家家听泉，户户插柳”。 3、在济南的南面，距市中心五里有著名的千佛山，是济南的天然屏障。 体验反思 拟 人 ①济南老城：暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 ②周围的一圈小山：安静不动地低声地说：“你们放心睡吧，这