写作教学：作文评(2013.12.12).pptVIP

二、过程与方法 1. 互改：同桌之间交换习作互改。 2. 交流：请学生介绍自己的批改，并请原作者谈 谈对于同学批改的感受。 3.自改：归还同学的习作，并根据同学的批改，自 选文章的一个部分，开头也行，结尾也罢，也可 以选一段自己再详细地改一改，让这个部分更精 彩。 4. 展示：展示学生的自改习作，并谈感受。 三、名人谈修改 1.叶圣陶先生说过，文章写好之后，要多读，多思，多改。文章是写出来的，好文章却是改出来的。久而久之，自然会写作文了。 2.贾岛：“两句三年得，一吟双泪流。”  3.卢延让：“吟安一个字，拈断数茎须 。” 三分文章七分改 “文章不厌百回改”。名人大家为了把文章改得更好，他们有的“吟安一个字，捻断数根须”；有的“二句三年得，一吟双泪流”；还有的“语不惊人死不休”。著名作家老舍写《春华秋实》，共修改了12 次；杨朔写《雪浪花》，全文仅3000字左右，却修改了两百多处；鲁迅先生仅1000多字的文章《一件小事》，改动就有15处之多；著名作家托尔斯泰写的《为克来塞尔乐章而作》一文，全文只有5页那么长，而手稿却有800页之多。5：800，多么可观啊。 列夫.托尔斯泰和《复活》 《复活》是作家托尔斯泰烩炙人口的作品。但它的创作也不是一帆风顺的，最先开始的时候，托尔斯泰听检查官托尼讲的一个真实的故事，托尔斯泰想就这个故事写一部以道德忏悔为主题的中篇小说，并很快写成了初稿，但他自己很不满意。于是，写了又推翻、推翻了又重写，一边创作一边进行艰苦的思索。光是开头部分就设想了多种方案，足足写了一年多。小说自1889年一直写到了1899年，六易其稿，历时十年。小说出版后受到了世界各国人民的喜爱。 四、作文修改常见符号 四、作文修改常见符号 五、作文修改的范围 中心思想 观点和情感 材料 结构 语言技巧 文面（卷面﹑书写﹑标点﹑行款） 标题 作文“改”的内容 第一、错别字。  第二、语序不当，结构混乱，成分残缺，语意不畅的句子。  第三、语意零乱，缺乏条理性，不能很好服务中心的语段。  第四、错用的标点符号。  第五、错的书写格式。 作文批改的要求：把批改的主动权交给学生；作文批改的目标应该实现由评向改的转变；写好评语激发学生写作兴趣。 作文批改的方式： 重点批改 全班集体批改 学生自改和互改 当面批改 作文讲评的内容： 思想观点 审题立意 篇章结构 布局谋篇 语法修辞 …… 作文讲评要科学引导、正确定位，让学生树立正确的写作观念： 文字明白 条理清楚 情流露 杜绝假话 个性创新 作文讲评要宏观把握，范文开路，让学生知道写什么，怎么写。 作文讲评要赋予学生成就感，激发写作兴趣，让学生变“要我写”为“我要写” 。 综合讲评 佳作讲评 专题讲评 对比讲评：作文与课文、范文；原稿和修改稿 交流写作经验和心得体会 培养学生自改作文的能力 一套符号 两方结合 三种用笔 四个过程 一套符号 一套符号 使用说明： 1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 一套符号 1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。 一套符号 使用说明： 删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。 一套符号 使用说明： 调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。 一套符号 使用说明： 增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。 一套符号 使用说明： 提行号是另起一段的符号。把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。 一套符号 使用说明： 压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。 一套符号 使用说明