第1课时§1.1.神奇的数学世界.doc

第1课时：§1.1.神奇的数学江陵去扬州，三千三百里；已行一千三，还有两千在。 去二三里，烟村四五家；亭台六七座，八九十枝花。 一片二片三四片，五片六片七八片；风起树摇叶子落，掉进草丛都不见。 四方亭亭四方，四方四方四四方；万岁爷，爷万岁，万岁万岁万万岁。 某粮店出售的三种品牌的面粉袋上，分别标有质量为（25±0.1）kg，（25±0.2）kg，（25±0.3）kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差kg。 2.2008年第二十九届奥林匹克运动会将在北京举办，2003年8月3日，北京奥运会徽“中国印、舞动的北京”正式公布，会徽由印形部分“Bei jing 2008”字样和奥林匹克五环组成，奥林匹克五环象征五大洲的团结，体现“和平、友谊、进步”的奥林匹克宗旨。你能说出印形的意义吗？ 【课堂助学】 试一试： 1.＂生活中处处有数学＂，你能举出一些例子吗？ 2.学校打算把16 厘米长的篱笆围成长方形的生物园来饲养小兔．怎样围可以使小兔的活动范围较大？ 【课堂检测】 1.武坚中学举行校园歌手大赛，7位评委给某选手的评分如下表。评委 1 2 3 4 5 6 7 得分 9.8 9.5 9.7 9.8 9.4 9.5 9.4 计分方法是：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数的平均分作为该选手的最后得分，则该选手的最后得分为2.用扑克牌算24点（J、Q、K当作1点）是一种益智游戏：四人进行，每人分得13张（剔除大小王），然后随机各发出一张，谁先算得24点，此四张牌归谁，发完后，以得到扑克牌张数多者为胜。算24点时，可用加、减、乘、除四种运算（不一定四种运算都用）。请根据下列发牌情况，写出24点的算式（每张牌点数只能用一次，列式时可用括号）： （1）1,4，8，K（2）2,3，4，6（3）1,5，5,某班学生在颁奖大会上得知该班获得奖励的情况如下表： 三好学生 优秀学生干部 优秀团员 市级 3 2 3 校级 18 6 12 已知该班共有28人获得奖励，其中只获得两项奖励的有13人，那么该班获得奖励最多的一位同学可能获得的最多奖励有多少项？ 共人次获奖，人获两项奖，另人共人次获奖，最多的人最多奖励为项。 家长 签字 第2课时：§1.2发现 探索 主 备：庄晶洁 课 型：新 授 审核人：备课组 班级 姓名 【学习目标】 1.经历观察、实验、操作、思考和归纳等数学活动，引发学生思考； 2.尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题； 3.能收集、选择、处理数字信息，做出合理的推断或大胆的猜想。 【课前自习】 1.阅读书上第9页，体会如何设计调查表. 2.请你根据新学校、新班级的实际情况选择一个调查问题，设计一份类似的调查表. 调查表 班级 人数 次数 2 家长 签字 教师评价 【课堂助学】 活动四 根据你设计的调查表，请你在班级或小组之间展开调查. 根据调查结果，请写出你的发现： 【课堂检测】 1.春秋时代，人们用算筹摆放图形： 来表示1、2、3、4、5、 6、7。你认为他们会用_________图来表示“8”，用____ ___图形来表示“9”。 2.一个数减去2，加上6，然后除以5得7，则这个数是（ ） A．35 B．31 C．20 D．26 3.你家的固定电话号码是___________,它是一个_______位数，若从2009年10月1日起电话号码全部升位，规定原号码的最低位为6，7，8，9，0的，统一在后面加一个数字3，最低位是1，2，3，4，5的，在后面加一个数字8，则升位后你家的电话号码变成________。 4.如图的数字三角形有一定的规律，请按规律填上空缺的数。 【课后作业】 1.如下图所示的方式搭正方形：则搭1个正方形需要小棒______根，搭2个正方形需要小棒_____根，搭3个正方形需要小棒_____根，搭1000个正方形需要小棒_____根，搭n个正方形需要小棒____________根。 2.小强拿了一张正方形的纸如图（1），沿虚线对折一次得图（2），再对折一次得图（3），然后用剪刀沿图（3）中的虚线（虚线与底边平行）剪去一个角，再打开后的形状应是（ ） 3.如下图，是某宾馆楼梯示意图（一楼至二楼），若要将此楼梯铺上地毯，则至少需要 ________ 米。 4.若干个偶数按每行8个数排成下图. ⑴中方框中的9个数的和与中间的数有什么关系？ ⑵亮所画的方框内9个数的和为360，求方框右下角的那个数，写出你的计算步骤。 教师 评价 家长 签字 第3课时：§2.1.1比0小的数 主 备：庄晶洁 课 型：新 授 审核人：备课组 班级 姓名 【学习目标】 1.通过生活实例认识负数； 2.会用正、负数表示意义相反的量； 3.知道有理数的意义和