2015-2016学年高中物理第三章第一二节认识传感器探究传感器的原理学案粤教版选修3-2.docVIP

2015-2016学年高中物理 第三章 第一、二节 认识传感器 探究传感器的原理学案 粤教版选修3-2 1．知道什么是传感器．知道传感器的分类． 传感器是把能够完成两种量(光、热、电、力学量和机械量等)之间的变换或转换关系的元件．传感器目前一般可被测量进行划分按传感器的工作原理进行划分按能量传递方式进行划分．常见的传感器有：温度传感器(随温度的变化而变化)光电传感器(随光照强度的变化而变化)等． 日本一家大试验证实：用发光二极管种出的蔬菜比露天种出的蔬菜营养更丰富口味也更好．据介绍发光二极管的外壳以塑料制成长约厘米直径为0.6厘米～0.7厘米外形如同中药胶囊由于里面装有以半导体化合物为原料的发光体故通电后即会像灯泡一样发光．以往的“蔬菜工厂”是为阳光不足地区也能种菜设立的一般用日光灯代替太阳．而发光二极管显然比日光灯甚至阳光更具优势因为可发出红、蓝、绿、白等不同颜色的光种植者只要对不同的色光作适当调整以便更高效地生产蔬菜．如红利用对不同色光照射时间的调整不仅可缩短作物的生长期而且可使作物个头更大从而大大提高了产量．此外蔬菜中糖分和维生素的含量也会根据光线颜色的不同和照射时间的长短出现变化．如：生菜只要多照红光光合作用就会活跃起来所含糖分随之增加味道也会变得较甜；而大多数蔬菜照射较长时间红光所含维生素都会增加．掌握了这一规律种植者便不难对所种蔬菜的营养成分和口味作调整．目前发光二极管价格虽仍偏高但耗电量很低寿命也长(约在5万小时以上)故汽车刹车灯专家们预测随着发光二极管制作成本的逐步降低它必将在更多领域发挥积极作用． 一、单项选择题在防治“非典”期间在机场、车站等交通出入口使用了红外线热像仪红外线热像仪通过红外线遥感可检测出经过它时的发热病人从而可以有效控制疫情的传播．关于红外线热像仪下列说法正确的是() A．选择红外线进行检测主要是因为红外线光子能量小可以节约能量红外线热像仪通过发射红外线照射人体来检测红外线热像仪同时还具有杀菌作用一切物体都能发射红外线而且物体在不同温度下发射的红外线的频率和强度不同解析：红外线热像仪是根据物体发射的红外线的频率和强度不同而工作的故选项正确．如下图所示为定值电阻为负温度系数的热敏电阻(负温度系数热敏电阻是指阻值随温度的升高而减小的热敏电阻)为小灯泡当温度降低时() A．R1两端的电压增大电流表的示数增大小灯泡的亮度变强小灯泡的亮度变弱解析：温度降低时R的阻值增大干路电流减小两端电压、电流表示数都减小灯泡两端电压变大、亮度变强．只有项正确．3．“嫦娥一号”卫星上装有8种24件探测仪器其中可能有() A．味觉传感器 ．气体传感器听觉传感器 ．视觉传感器解析：“嫦娥一号”月球卫星是为探测月球而发射的在轨卫星而月球上无气体所以不需要气体传感器和听觉传感器当然也用不到味觉传感器真正需要的是为月球“画像”的视觉传感器——立体相机．氧化锡传感器主要用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测．它的电阻随一氧化碳浓度的变化而变化在如右图所示的电路中不同的一氧化碳浓度对应着传感器的不同电阻这样显示仪表的有一种氧化锡传感器其电阻的倒数与一氧化碳的浓度成正比那么电压表示数U与一氧化碳浓度c之间的对应关系正确的是() A．U越大表示c越大与U成正比越大表示c越小与U成反比越大表示c越大但是c与U不成正比越大表示c越小但是c与U不成反比解析：由电路图可知越大表R0的电流越大则氧化锡传感器的电阻减小由于题目中指出其“电阻的倒数与一氧化碳的浓度成正比”则表示一氧化碳的浓度c变大．根据电路图可知与不成正比．二、多项选择题电饭锅工作时有两种状态：一种是锅内水烧干前的加热状态另一种是锅内水烧干后的保温状态．如下图所示是电饭锅的电路原理示意图是用感温材料制造的开关下列说法中正确的是() A．其中R1是供加热用的电阻丝当开关接通时电饭锅为加热状态断开时为保温状态要使R在保温状态时的功率为加热状态时功率的一半＝要使R在保温状态时的功率为加热状态时功率的一半＝解析：由电路图可知不管断开还是闭合加在电阻上的电压都是220 所以根P＝得接在电路的电阻越小功率越大所以闭合的时候处于加热状态正确；根据＝2×得＝所以也正确．在如右图所示的电路中电池的电动势为E内阻为r为金属电阻、R为光敏电阻、R为热敏电阻．设电流表的读数为I电压表的读数为U电压表的读数为U三个电阻中仅有一个的阻值发生变化则下面的分析正确的是() A．给R升温变小变大用光照R变小变大给R降温变大变大给R降温变小变小解析：R为金属电阻：温度越高电阻值越大R2为光敏电阻：光照越强电阻值越小；R为热敏电阻：温度越高电阻值越小．则根据“串反并同”得选项给R升温电阻值变大了减小变大正确；B选项用光照R电阻值减小则I变小变大正确．传感器是把非电学物理量(如位移