九年义务教育六制小学第十二册数学2.docVIP

九年义务教育六年制小学第十二册数学 《圆柱的认识》教学设计 西坝小学：刘兴宏 《圆柱的认识》教学设计 教学内容：教科书第31—32页的内容，完成“做一做”和练习七的第 1题。 学习目标： （1）知识与技能目标：使学生认识圆柱的特征，能看懂圆柱的平面图，认识圆柱侧面的展开图，培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生的空间观念。 （2）过程与方法目标：通过观察、想象、操作、思考、讨论等活动，培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力。 （3）情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣和自信心，感受到数学就在自己身边，体会数学与现实的联系，并建立与他人交往的意识，培养学生的合作精神和创新精神。 教学重点和难点： （1）教学重点：从实际生活中常见的圆柱形物体抽象概括出圆柱的几何图形，然后通过观察和实验让学生在理解的基础上掌握圆柱的特征。 （2）教学难点：建立空间观念，使学生弄清圆柱侧面展开得到一个长方形，这个长方形的长和宽与圆柱的关系。 教具准备：教师准备长方体形和正方体形的物体各一个，及多个圆柱形的物体(如罐头盒、茶叶筒、药盒、药瓶、纸盒等)；让学生也收集几个圆柱形的盒子，同时让学生将教科书上的图沿边剪下来。 教学 一创设情境激趣导入 1、激趣引入3分钟 （1）谈话引入：同学们，智慧爷爷看到大家这么认真，所以给我们每个小组都带来了一