五级第9课 别空话.docVIP

课 题 五级第9课 别说空话 教学目标 明确什么是空话；2、能够发现生活中的空话，并且学会不说空话。 教学重点 发现作文中的空话，学会不说空话。 教学难点 发现作文中的空话，学会不说空话。 德育目标 养成细致观察生活的习惯。 教学用具 空矿泉水瓶、装满水的矿泉水瓶 教学过程 时间 教学 目标 操作 方式 注意事项 一、组织教学： 1、点名； 操作形式：在金笔作文学习的同学都有一个笔名，如小巴金、小杜甫等，点名的时候也可以点学生的笔名。教师点名可以按正常地顺序进行，也可以0-采取跳跃式的形式。教师声音洪亮读出学生的名字，学生要以最快、最短而又有力的声音回答并以最快的速度端端正正地坐好。点名之前，把学生分成两组，每一个学生的表现，都会为自己的团队带来影响，最后教师要适当地点评，为每队的表现增加荣誉勋章。目的是让学员注意力高度集中，树立整体的团队意识。 2、诵读诗词。 见《金笔课堂》 操作形式：承接上一节课诵读的表现，即哪组同学诵读较好，比如声情并茂，第二遍就能背诵下来，并将优秀组的同学选出“诵读代表”三名，让这些同学回去查下周要诵读的诗的含义、历史背景，课前讲给其他同学听，其他的同学可以补充，并为自己的组队加分。在其他同学都理解的前提下，开始分组诵读比赛，标准同上，从中选出下次课优秀的组队。目的在于带动学员自主学习的积极性，回家自主背诗并查找资料的能力