《器乐基础-扬琴》课程教学大纲.doc

《器乐基础-扬琴》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称：器乐基础-扬琴 课程类别：必修课 ■选修课□ 学时/学分：16/1 其中实验（实训、讨论等）学时：16 授课时间：1－16周 授课地点：师范学院艺术楼 开课单位:师范学院 适用专业班级:音教,群艺 任课教师姓名：谭敏 职称：讲师 联系电话：1座机电话号码88 Email: 答疑时间、地点与方式：周一，周三，教学楼B102，B103,B203 二、课程简介 扬琴，又名蝴蝶琴，我国民族传统乐器之一，属弹拨类。低音区发音雄厚而深沉；中音区纯净而透明；高音区清脆明亮。正因其音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当的表现力，深受广大人民群众喜爱。本课程是我国高等院校音乐学（师范）或（表演）专业三至四年级的专业提高课，通过课程的教学使学生深入认识和了解所学乐器（扬琴）的基本知识，熟练掌握演奏方法。并达到与规定学制要求的相应程度，提高音乐修养和素质，同时加强对扬琴弹奏的审美能力和感知能力及舞台演奏能力。本课程的开设进一步提高了学生自身艺术修养，发展一专多能，开阔学生音乐艺术视野，加强了民族文化推广，使学生在今后的音乐教育工作和表演中更适应实际教学与艺术实践的需要。 三、课程目标 1、知识与技能目标： 第一步：深入了解 a、扬琴的起源与发展。 b、正确规范的坐姿，手型。 c、明确弹奏方法，巩固并学习扬琴弹奏中的各种技能。 第二步：理解 a、强化训练各个手指的生理机能，音的把握性《扬琴演奏基础教程》李玲玲编著　 安徽文艺出版社2002版《扬琴演奏曲集》李玲玲编著　　　 安徽文艺出版社2002版中国扬琴基本曲集》刘月宁编　　 学苑音像出版社1998版（CD配书）《黄河扬琴练习曲99首》（上中下册）中国广播电视出版社1999版《中国扬琴考级音阶与练习曲》成海华编 上海音乐出版社2000版 1 检查，复习，巩固弹奏。 要点：对假期的练琴检查。 重点：弹奏的熟悉。 掌握教授的正确方法以慢练形式多加练习 1 2 基本演奏技巧技法教学 要点：弹奏弹奏的正确性 重点：新弹奏的学习，作业的讲解。 分部熟练弹奏 1 3 基本演奏技巧技法教学 重点:对弹奏技能的综合运用 要点:手臂的协调运用 掌握教授的正确方法以慢练形式多加练习 1 4 基本演奏技巧技法教学 要点：左右手弹奏练习 重点：新弹奏的学习，作业的讲解。 掌握教授的正确方法以慢练形式多加练习 1 5 演奏技巧技法教学，练习曲 重点：音乐表现与风格的把握 要点：弹奏与音色的关系 严格按要求练习，后加强速度。 1 6 演奏技巧技法教学，练习曲 要点：左右手单独弹奏练习 重点：新弹奏的学习，作业的讲解。 对乐曲能基本独立处理。 1 7 演奏技巧技法教学，练习曲 要点：左右手弹奏练习，乐曲的学习 重点：新弹奏的学习，作业的讲解。 掌握教授的正确方法以慢练形式多加练习 1 8 演奏技巧技法教学，练习曲 重点：演奏技能的运用 要点：前多个部分的整合 掌握音色的击弦控制。 1 9 演奏技巧技法教学，乐曲 要点：左手弹奏练习，乐曲的学习 重点：新弹奏的学习，作业的讲解。 掌握教授的正确方法以慢练形式多加练习 1 10 演奏技巧技法教学，乐曲 要点：双手弹奏协调性训练 重点：新弹奏的学习，作业的讲解。 掌握教授的正确方法以慢练形式多加练习 1 11 演奏技巧技法教学，乐曲 要点：乐曲的完整表现 重点：新弹奏的学习，作业的讲解。 熟练了解并掌握弹奏作品的技法 1 12 学习弹奏完整乐曲 要点：乐曲的完整表现 重点：新弹奏的学习，作业的讲解。 在熟练弹奏的基础上进行音乐表现 1 13 学习弹奏完整乐曲 重点：演奏技能的运用 要点：各个部分的整合 初步掌握完成整首作品 1 14 学习弹奏完整乐曲 要点：乐曲的完整表现 重点：细节的讲解。 在熟练弹奏的基础上进行音乐表现 1 15 学习弹奏完整乐曲，较好掌握弹奏技巧。 要点：乐曲的完整表现 重点：细节的讲解， 在熟练弹奏的基础上进行音乐表现 1 16 考试曲复习 考试曲复习 严格按要求弹奏完成作品。 1 七、教学方法 本课程以小组课方式授课。同时以个别抽查的方式，检查学生对所学内容的掌握程度。通过互相观摩来取长补短、加强竞争，激发学生间的学习热情和积极性。老师采用示范、启发、鼓励等教学手段，使学生更进一步达到对音乐作品的正确理解和认识，从而准确的演奏。 八、对学生的学习要求 1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。 扬琴学习最重要的是通过老师在课堂上讲解而掌握正确的各种弹奏方法。大部分时间要靠学生在课外练习，以完成老师在课堂上所讲内容。在练习过程中慢慢领悟、理解、吸收并逐渐的变成自己的东西。同时学生应该充分利用图书资料、网络资源和社会资源，提高学习