七年级历史第5课课件解析.ppt

铜史墙盘（西周） 二 农业和畜牧业的发展 二、农业、畜牧业和商业的发展 精思巧选 1、青铜器被用作生产工具是我国生产力的重大发展。相传我国最早出现青铜器是在（ ） A、原始社会末期 B、夏朝 C、商朝 D 、西周 2、我国青铜文化的灿烂时期是在（ ） A、原始社会 B 、夏朝 C、商朝 D、西周 3、与商周同时，我国成都平原出现了三星堆文化，此地出土的著名青铜器有（ ） A、四羊方尊 B、司母戊鼎 C、大型青铜立人像 D、编钟 4、“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都”。下列文物出土安阳殷墟的是（ ） A、司母戊鼎 B、编钟 C、竹简 D、半坡彩陶 5、巨大的商代司母戊鼎可以证明我国商朝时期（ ） A、青铜工艺水平高超 B、原始农耕文明出现 C、畜牧业发达 D、铁器开始使用 6、阅读下列材料：禹穴之时，以铜为兵。请回答： （1）我国青铜器出现在什么时间？ （2）分别介绍一下青铜器在夏、商和西周时期的发展状况？ （3）请你列举出你知道的两件青铜器的名称。 根据刚才的学习，我们知道了夏商西周时期手工业非常繁荣，那么手工业如此繁荣的基础是什么呢？ 农业 手工业 商业 《中国历史》（七年级上） 第5课 灿烂的青铜文明 农业： 畜牧业： 商业： 品种 技术 工具 品种 方式 都城繁荣，交通发达，沿途设有旅店 “五谷”已经齐备 已掌握选种、施肥和治虫害 已用一定数量的青铜农具 已有今天家畜家禽的主要品种 建有牲畜圈栏 《中国历史》（七年级上） 第5课 灿烂的青铜文明 三、奴隶的悲惨生活 互动学习5：与“灿烂的青铜文明”相比，奴隶们却过着悲惨的生活，根据下列资料，说说奴隶们的处境？ 说明奴隶牛马不如，可以随意买卖或转让， 地位低下。 1、图片资料1： 在西周一件青铜器上，记载着一个奴隶主向另外一个奴隶主买5名奴隶，标价是一匹马加一束丝。 2、图片资料2：白天：在奴隶主的监督下，在暴日下辛勤的劳动;夜里：奴隶主将奴隶的双手用木枷锁起来 说明奴隶没有 人身自由 殷墟武官村大墓 图片资料3 3、文字资料： 　　在河南安阳殷墟，发现一座大型祭祀坑， 其中有三百多具骨骸，他们是作为祭品被杀 奴隶。 　　另：在安阳的一座商王大墓中，有四百 多具奴隶作为殉葬品被活埋或杀死。他们有 的和车马、狗同葬。 说明：奴隶被任意杀死或活埋，作奴隶主 的殉葬品，地位和猪狗一样，命运悲惨。 夏、商、西周奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有强大的生命力！ A C C A A * 第5课　灿烂的青铜文明 北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？ 打制石器 河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是 什么？ 磨制石器 石器时代 夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？ 青铜器 青铜时代 1、青铜制造业开始于：　　　　　 2、青铜制造业鼎盛于：　　　　　 3、青铜制造业的特点： 　　　　 4、典型代表： 　　　　　 原始社会末期 夏朝；商、周时期 司母戊鼎、四羊方尊 成都平原 （二）陶瓷业 （一）青铜业 （三）玉器制造业 一、青铜器的高超工艺（手工业的发展） 规模大、品种多、工艺精美。 “三星堆”文化 一、奴隶社会的手工业 1、技艺高超的青铜器 原始社会末期：出现 夏朝：种类逐渐增多 商朝：规模大，品种多，工艺精美 西周：种类更加丰富，大量用于祭祀 ⑴ 发展过程 《中国历史》（七年级上） 第5课 灿烂的青铜文明 司母戊鼎 四羊方尊 司母戊鼎 1.33米 1.1米 重832.84千克 每个坩埚(gān guō用来熔化金属的器皿)能冶炼铜12.5千克，铸造该鼎需要70多个坩埚。 这说明了什么？ 特点一：规模大 酒　 器 盥（guàn)水器 乐器 铜镜 食器 兵　器 农　具 特点二：品种多 四羊方尊 蕉叶形 纹理清晰 四只大卷角羊 羊的前腿 三、工艺精美 司母戊鼎 蕉叶形 纹理清晰 四只大卷角羊 羊的前腿 三、工艺精美 四羊方尊 《中国历史》（七年级上） 第5课 灿烂的青铜文明 学者们认为三星堆文化距今约三千多年，是商朝时期我国西南成都平原上古蜀人的文化。 造型独特 青铜立人像 青铜面具 青铜神树 特点四：分布地区广泛 《中国历史》（七年级上） 第5课 灿烂的青铜文明 青铜立人像 青铜面具 青铜神树 所谓“国之大事，在祀与戎”。 古人认为祭祀和打仗是国家头等重要的事情，目前青铜器中最多