染色体变异1课时课件-生物高一必修二第五章第二节人教版解析.ppt

秋水仙素的作用原理 抑制纺锤体的形成，导致染色体不分离 处理萌发的种子或幼苗 用四倍体西瓜（4N）做父本，二倍体（2N）做母本进行杂交，那么胚细胞中染色体组数为　　　，种皮中染色体组数为　　　，果皮中染色体组数为　　　。 3 2 2 4、应用：三倍体无子西瓜 二倍体 三倍体 秋水仙素处理使染色体数目加倍 四倍体（母本） 三倍体 西瓜子 种植 三倍体 西瓜 第 一 年 第 二 年 传粉 传粉刺激果实发育 二倍体 三倍体无籽西瓜的培育过程： 二倍体幼苗 + 秋水仙素 二倍体的幼苗 二倍体植株(♂) 四倍体的植株(♀) 二倍体的植株(♂) 联会紊乱，果实无种子 （三倍体无籽西瓜） 三倍体种子 三倍体植株(♀) 三倍体无籽西瓜的培育过程 3、优点： 操作简便、易行 2、原理： 染色体变异 有丝分裂 秋水仙素 抑制纺锤体形成 细胞内染色体数目加倍 多倍体植株 发育 1、过程： 不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。 4、为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以不？ 5、多倍体育种 （1）概念：单倍体是由本物种配子发育而来的个体，其体细胞含有的染色体数等于配子染色体数。 6、单倍体 雄蜂 它是由卵细胞未经过受精作用直接发育而来的。 所以，它的体细胞染色体数 配子染色体数 举例 判断: 例1、体细胞中含一个染色体组的个体是单倍体。 例2、单倍体的体细胞中含一个染色体组。 √ × （2）如何获得单倍体植株？ 采用花药离体培养的方法获得单倍体植株 * 第2节 染色体变异 第五章 基因突变及其他变异 学习目标 知识目标： 1、说出染色体的结构变异的基本类型。 2、说出染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念。 3、说出多倍体的特点、形成原因及其在育种上的意义。 能力目标： 1、以果蝇为例，引出染色体组的概念，训练学生由具体到抽象的思维能力。 2、通过对单倍体、二倍体和多倍体的分类依据的学习，对学生进行比较、分类思维能力的训练。 情感态度价值观目标： 通过学习染色体的变异，树立事物是普遍联系的，外因通过内因起作用的辩证唯物主义观念。 1、可遗传变异的有哪些来源？ 3、基因的本质是什么？它和染色体又有什么关系？ 2、染色体变异的类型有哪些？这些变异又分为哪几类？ 一、导入新课 4、染色体变异的类型 染色体的结构变异 染色体的数目变异 染色体个别数目的改变 以染色体组的形式成倍的改变 缺失 重复 倒位 易位 基因重组 基因突变 染色体变异 可遗传的变异 a b c d e f b a c d e f 果蝇缺刻翅的形成 1、缺失：指染色体上某一区段及其带有的基因一起缺失，从而引起变异的现象。例果蝇缺刻翅的形成 二、染色体结构的变异 　　“猫叫综合症”是人的5号染色体部分缺失引起的遗传病，病儿生长发育迟缓，头部畸形，哭声奇特，皮纹改变等特点，并有智能障碍，而其最明显的特征是哭声类似猫叫。 重复  染色体中增加某一片段而引起的变异现象。例果蝇棒状眼形成。 a b c d e f b b a b c d e f b 果蝇棒状眼的形成 ２、重复： 染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异 3、易位 a b c d e f g h i j k l g h i j k l a b c e f d a b c k l g h d e f j i 夜来香的变异 移接 染色体的某一片段位置颠倒也可以引起变异 4、倒位 a b c d e f a b c d e f b c d e a f 颠倒 为什么染色体结构的改变会导致性状的发生改变? 染色体结构上的缺失、重复、易位和倒位 导致 染色体上基因数量、排列顺序的改变 导致 生物性状的改变（变异） 三、染色体数目的变异 个别染色体的增加或减少 以染色体组的形式成倍的增加或减少 1、类型 非整倍性变异 整倍性变异 正常 增多 减少 减数分裂产生配子 雌果蝇体细胞 2、染色体组 雄果蝇体细胞 减数分裂 细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的_____、______、_______和______，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 非同源 形态 功能 生长 发育 遗传 变异 染色体组的概念 正常女性体细胞中的一个染色体组中有多少条染色体？并写出染色体组成。 23条；22条常染色体+X 例1：认真分析下图的对照图，从A、B、C、D确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（??B??? ） 3、二倍体和多倍体 二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有 两个染色体组