江苏省滨湖中学七年级语文上册《天上的街市》练习题 新人教版.docVIP

江苏省滨湖中学七年级语文上册《天上的街市》练习题 新人教版.doc

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天上的街市 课前预习 1.读下边的词语,并在后边括号里写上正确的拼音。 (1)缥( )缈( ) (2)不甚( ) (3)闲( )游 2.选词填空。 (1)1921年,五四运动高潮已过,中国正处于北洋军阀混战时期。此时诗人郭沫若所面对的是一个“冷酷如________!黑暗如________!腥秽如________”的半殖民地、半封建社会的黑暗现实。( ) A.漆 铁 血 B.铁 漆 血 C.血 铁 漆 (2)面对黑暗的现实,诗人感到极大的________,他在五四高潮时期对祖国的________陡然归于________,诗人一度的兴奋陷入了苦闷伤感,但他并没有悲观失望,依然不倦地探索和追求。( ) A.愤慨、希望、破产 B.愤怒、憧憬、破灭 C.恼怒、向往、幻灭 3.“不信,请看那朵流星,/是他们提着灯笼在走。”“朵”本来是“花”的量词,这里用在“流星”上,你能说出诗人这样用词的妙处吗? 4.文学常识填空。 《天上的街市》作者________,我国________代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家,他在文学方面著作很多,有诗集________,话剧________等。《天上的街市》写于________年,收在他的第二部诗集________中。? 5、综合题 诗人是如何描绘天街美好的生活图景的?诗中寄托了作者怎样的思想感情? 课后拓展 何不去登山 ①许多平铺直叙的日子以后,一次偶然的远足,你突然发现,原来在生命盆地和平原的边缘,有山;在你生命的底蕴中,原本有山。 ②世界充满了起伏变化,它以不同的高度铺展着各异的风景,又以大自然的平衡之手,着意营造了险峻处的美丽。这一哲理也结晶在一句唐诗里:“欲穷千里目,更上一层楼。” ③知道你很忧郁,于是我说,何不去登山?在山上可以俯瞰朝霞落日,感受天广地阔的景深;还可以大喊一声你爱的人的名字,听听山谷旷远的回声。“山中何所有,岭上多白云,只可自怡悦,不堪持赠君。”那种空灵高峻之美,须得身经心历。山与你互相等待,却很可能一生中失之交臂,让你一辈子都矮在平原。 ④山峰入云也许尚不足于却步,最难的莫过于翻越自身惰性的屏障。在一座千万年山龄、千百仞身高的大山面前,以苍天的眼望去,人便缩成了蚂蚁,仿佛动与不动都失去了大的意义;倘若以蚂蚁的眼望去,人又是顶天立地。高度决定了层次,层次决定了视域,视域决定了心境,这心境则又是一层精神的仁山智水。 ⑤这种高度,我们可以足不出户地从前人书里发现。俯身字阶行梯,神游八方四极,你能看到大洋彼岸有个叫瓦特的人,正从姥姥的烧水壶里揣摩着蒸汽机;还能看到此山脚下百多年前,一群如花似玉的女子在大观园内,如何红楼一梦尽历一个王朝的荣辱兴衰。 ⑥这种高度,我们还可以从人世文明、社会昌盛、科学进步中觅得。这时候个人往往超越攀援的客体,也成为海拔的主体。达则兼济天下,穷则独善其身。立身于人类公利的山峰,那是杜甫亘古千秋的境界。沐底层风雨,则有“自非旷世怀,登兹翻百忧”的沉郁。浴高处日月,又见“会当凌绝顶,一览众山小”的雄奇。 ⑦这种高度原来就坐落在你的内心,耸立在幼时的志向里,绵延在壮年的走向中。许多先天低矮、其貌不扬的人,因这攀登而气韵高雅、卓然不群,举手投足间荟萃了海拔数百米乃至数千米的风度。 ⑧人在山中,才知道,白云也可以抓上一把,苍翠竟有清甜的味道;人在山中,才知道,高度永远是一个变量,而快乐则是附于跋涉过程的函数;人在山中,才知道,庄严是望远时的一种心境,高处才能指点江山。 ⑨生命中,原本有山;高山上,必有昂扬的生命。 1、谈谈你对文中“登山”的理解。(2分) 答: 2、用自己的话说说你对选文第③段画线句的理解。(2分) 答: 3、文章引用的诗句中,有的蕴含了登高望远的哲理,有的表现了俯视一切的气概,请找出来写在下面。(2分) 登高望远:________________,________________。 俯视一切:________________,________________。 4、本文以“登山”为话题,为何在第⑤段中举了瓦特的例子?(2分) 答: 5、选文第⑧段三个句子在句式上有何特点?有何作用?(2分) 答: 6、你在学习上也需要翻越很多山峰,结合本文,谈谈你的感悟。(3分) 答: 参考答案 课前预习 2.(1)B(2)B 3.诗人将“花”的量词“朵”用在流星上,表现了流星像一个火团的特征,又与灯笼的比喻相应,而且让读者感到“流星”和“花朵”一样美丽。 4.郭沫若现《女神》《屈原》1921《星空》 5、综合题 诗人借助联想、想像和改造民间故事,把天街写得繁华、美丽,天街生活自由、美满。诗中寄托了诗人对黑暗现实厌恶和对理想生活向往的思想感情。 课后拓展: 1、文

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