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传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 热点专题系列(四) 自由组合定律的9∶3∶3∶1变式 近几年各地的模拟题和高考题不再直接考查自由组合定律F2的性状分离比9∶3∶3∶1,而是对其进行变形,如12∶3∶1、9∶6∶1、9∶3∶4、15∶1、13∶3、9∶7等形式,这样可以充分考查学生获取信息、综合分析以及灵活应用知识的能力。 在基因的自由组合定律中,当后代的比例为1∶1∶1∶1时,一般为测交,当出现9∶3∶3∶1时,则亲本必为双显性性状,且亲本必为双杂合子,这是解答此类问题的基本出发点。 现在对自由组合定律的9∶3∶3∶1变式总结如下: F1 AaBb 自交 自交 F1(AaBb)自 交后代比例 原因分析 9∶7 当双显性基因同时出现时为一种表现型, 其余的基因型为另一种表现型 9∶3∶4 存在aa(或bb)时表现为隐性性状, 其余正常表现 或 F1(AaBb)自 交后代比例 原因分析 9∶6∶1 单显性表现为同一种性状,其余正常表现 15∶1 有显性基因就表现为同一种性状, 其余表现另一种性状 F1(AaBb)自 交后代比例 原因分析 12∶3∶1 双显性和一种单显性表现为同一种性状, 其余正常表现 或 F1(AaBb)自 交后代比例 原因分析 13∶3 双显性、双隐性和一种单显性表现为一种 性状,另一种单显性表现为另一种性状 或 【高考例证】(2011·福建高考)二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据: 亲本组合 F1株数 F2株数 紫色叶 绿色叶 紫色叶 绿色叶 ①紫色叶×绿色叶 121 0 451 30 ②紫色叶×绿色叶 89 0 242 81 请回答: (1)结球甘蓝叶色性状的遗传遵循 定律。 (2)表中组合①的两个亲本基因型为 ,理论上组合①的F2紫色叶植株中,纯合子所占的比例为 。 (3)表中组合②的亲本中,紫色叶植株的基因型为 。若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交,理论上后代的表现型及比例为 。 【解析】本题考查遗传的基本规律。 (1)从题干知该性状由两对分别位于3号和8号染色体上的等位基因控制,符合自由组合定律。 (2)由表中组合①知F1自交,F2中紫色叶与绿色叶比值为15∶1,则F1的基因型为AaBb,绿色叶为隐性,基因型为aabb,纯合紫色叶植株基因型为AABB;F2紫色叶基因型包括A_B_、A_bb、aaB_,紫色叶为15份,其中1AABB、1AAbb、1aaBB为纯合基因型,所以纯合子所占比例为3/15=1/5。 (3)表中组合②中F1自交,F2中紫色叶与绿色叶比值为3∶1,说明子一代基因有一对杂合有一对纯合,绿色叶为隐性,基因型为aabb,若是aa纯合,则F1为aaBb,相应紫色叶亲本基因型为aaBB;若是bb纯合,则F1为Aabb,相应紫色叶亲本基因型为AAbb。所以,紫色叶亲本基因型为AAbb或aaBB。F1基因型为aaBb(Aabb),与aabb杂交,类似于测交,所以紫色叶与绿色叶比值为1∶1。 答案:(1)自由组合 (2)AABB、aabb 1/5 (3)AAbb(或aaBB) 紫色叶∶绿色叶=1∶1 1.(2012·上海高考)某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是( ) A基因 B基因 ↓ ↓ 白色色素 粉色色素 红色色素 酶A 酶B A.白∶粉∶红,3∶10∶3 B.白∶粉∶红,3∶12∶1 C.白∶粉∶红,4∶3∶9 D.白∶粉∶红,6∶9∶1 【解析】选C。根据题意可知,AABB与aabb杂交得到F1(AaBb), F1自交得到F2:(aabb+aaB_)(白色)∶A_bb(粉色)∶A_B_(红 色)=4∶3∶9。 2.某种观赏植物(2N=18)的花色受两对等位基因控制,遵循孟 德尔遗传定律。纯合蓝色植株与纯合红色植株杂交,F1均为蓝色;F1自交,F2为蓝∶紫∶红=9∶6
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