江苏省八年级数学上册 2.4立方根导学稿（无答案） 苏科版.docVIP

2.4立方根导学稿 班级 姓名 学习目标： 1.了解立方根和开立方的概念；2.会用根号表示一个数的立方根，掌握开立方运算；重点：立方根的概念与性质．难点：会求某些数的立方根．3，它的棱长应是多少？ 1、思考：这个实际问题，在数学上可以提出怎样的一个计算问题？从这里可以抽象出一个什么数学概念？（与“平方根”类似，试作一些讨论和研究） 2、概括： （1）如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的 . 若x3 a，则x叫做a的 ，或称x叫做a的．立方根的表示方法：类似于平方根表示方法，数a的立方根我们用符号 来表示.读作“三次根号a”，其中a叫做被开方数，3叫做根指数求一个数的立方根的运算，叫做开立方．例1、求下列各数的立方根：（1）；　（2；（3） ； 例2、求下列各式的值： （1）x3 -0.125 （2）8x3 27 （3）x3+30 3 （4）（x-1）3 2 三、讨论与交流： 通过计算，你有什么发现？尝试用字母表示出来： （1）； （2）（） 练习 求下列各式的值： 四、归纳与小结：立方根与平方根有什么区别与联系？ ? 平方根 立方根 概念 记法 性质 §2.4 立方根作业 ----- 班级 姓名 （一）基础检测： 1.选择题： （1）一个数的平方根是它本身,则这个数的立方根是 A. 1 B. 0 C. -1 D.1,-1或0 （2） -8的立方根与4的平方根之和是 A. 0 B. 4 C.0或4 D.0或-4 （3）的值是 A. 是正数 B. 是负数 C. 是零 D. 以上都可能 （4）下列等式成立的是 （ ） A. ±3 B. 3 C. －4 D. － （5）下列各式中正确的是（　）（A） 　（B） （C） 　（D） ______， ______， _______； （4）的立方根是______， 的立方根为_______　 的平方根为________若 ，则 叫做 的__________，记作___________已知 ，则．平方根是它本身的数是____．算术平方根是其本身的数是________； 立方根是它本身数是____． 10，则m __ ___；若 4，则m的平方根是____ ______； 3. 求下列各式中的的值（可以用根号表示）： ， ， ； （二）拓展提高： 1、已知2x+1的平方根是±5，求5x+4的立方根. 2、已知与互为相反数（y≠0），求的值. 3、若和互为相反数,试求x+y的值. 2 .