江苏省八年级数学上册《2.1 勾 股 定 理⑵》教案.docVIP

年 级 八 年 级 学科 数 学 执笔 课 题 2.1 勾 股 定 理⑵ 教学目标： 1、通过拼图,用面积的方法说明勾股定理的正确性. 2、通过实例应用勾股定理,培养学生的知识应用技能. 教学重点、难点 ：1. 用面积的方法说明勾股定理的正确. 2. 勾股定理的应用. 自学后完成： 1、在RtΔABC中,∠C 900. 如果BC 9，AC 12，那么AB ; 如果BC 8，AB 10，那么AC ; 如果BC 15，AC 20，那么AB ; 如果AB 13，AC 12，那么BC ; 如果AB 61，BC 11，那么AC ; 2、在RtΔABC中,∠A 900,BC 13，AC 12，则AB . 在RtΔABC中,∠B 900,BC 8，AC 10，则AB . 在RtΔABC中,∠C 900,AB 61，BC 60，则AC . 在RtΔABC中,∠A 900,BC 25，AB 20，则AC . 在RtΔABC中,∠B 900,AB 24，BC 7，则AC . 师生合作交流： 1、请求出下列各图中的未知数x、y的值. 2、请求出下列直角三角形中未知的边长 探究、发现： 3、判断 1 在直角三角形中,两边的平方和等于第三边的平方. （ ） 2 若a、b、c为Rt△ABC的三边,且∠C 90°,则a2+b2 c2. 3 若三角形的三边长a、b、c满足 a+b 2 c2+2ab. 4、已知:在Rt△ABC中,∠ACB 900,CD⊥AB于点D. 试说明:AB2 AD2+BD2+2CD2 5、如图,这是美国第20届总统加菲尔德的构图,其中Rt△ABC和Rt△BDE是完全相同的.AC BD b,CB DE a,∠C ∠D 90°, AB BE c.。请你试用此图形验证勾股定理的正确性. 谈谈你的体会： 自我检测： 1、填空 在RtΔABC中,∠C 900. ①若a 6,c 10 ,则b ____. ②若a:b 3:4,c 10,则a ____,b ____. ③若a 6,b 8,则斜边c上的高h ______. 2、选择： ①若直角三角形的三边为6、8、x，则x的长为 （ ） A.6 B.8 C.10 D.以上答案均不对 ②如图，△ABC中，∠B 90°，两直角边AB 7，BC 24，三角形内有一点P到各边的距离相等，则这个距离为 （ ） A．1 B．3 C．4 D．5 ③如图所示，有一块直角三角形纸片，两直角边AB 6，BC 8，将三角形ABC折叠,使AB落在斜边AC上,折痕为AD,则BD的长为 （ ） A．3 B．4 C．5 D．6 3、①如图3，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长是7cm,则正方形A、B、C、D的面积之和是______。 ②如图4,小方格的面积为1,找出图中以格点为端点且长度为5的线段。 3解答题 1、如图 ,以ΔABC的三边为直径的3个半圆的面积有什么关系?请你说明理由。 2、如图，正方形ABCD的边长为6，F是DC边上的一点，且DF∶FC 1∶2，E为BC的中点，连结AE、AF、EF。 （1）求△AEF的周长；（2）求△AEF的面积 3、 P为正方形ABCD内一点，将△ABP绕B顺时针旋转90°到△CBE的位置，若BP＝a.求：以PE为边长的正方形的面积. + 图4 图3