吉林省七年级历史下册 第17课 君主集权的强化_学案（无答案） 新人教版.docVIP

公主岭市第四中学七年级历史第17课　君主集权的强化第17课　君主集权的强化 3.认识到“文字狱”的社会危害，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。 教与学的重点：君主集权的强化，文字狱的影响 教与学的难点：君主集权强化的利弊作用。 知识结构： 1616年 后金 努尔哈赤 1636年 皇太极 军机处 文字狱 展示内容： 自主学习： 阅读教材完成以下问题： 标画并记忆满洲兴起和清朝建立的相关知识。 标画并记忆清朝设军机处的目的、时间、职责、标志。 大兴文字狱的目的、时间、后果。（可组内讨论完成） 合作探究： 试做教材100页的动脑筋，并谈谈努尔哈赤在满洲兴起中的作用。 试概括归纳清初加强君权的措施？并与明朝加强君权的措施作比较，由此你看出什么问题？ 文字狱自古就有，谈谈你所知道的历史上的文字狱。 拓展延伸： 结合教材所学，分析君主集权强化的利与弊？ 巩固达标： 1．清朝的开国皇帝是（ ） A．努尔哈赤 B．皇太极 C．康熙帝 D．乾隆帝 2．清朝时，我国封建君主专制进一步强化的标志是（ ） A．设立议政王大臣会议 B．设立军机处 C．大兴文字狱 D．实行八旗制度 3．“军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年……盖隐然执政之府也。”这里的“执政之府”是（ ） A．市舶司 B．中书省 C．锦衣卫 D．军机处 4.明朝丞相的废除和清朝军机处的设立，说明了（ ） A．君主集权的强化 B．地方权力的扩大 C．监察职能的增强 D．中央机构的膨胀 5．右边是清朝军机处的照片，它的设立，标志着我国 封建君主集权的进一步强化。设立该机构的皇帝是（ ） A．顺治 B．康熙 C．雍正 D．乾隆 6．.清朝我国封建君主集权进一步强化的标志是（ ） A、议政王大臣会议的设置B、设六部 C、军机处的设置D、内阁的设置 7．满洲前后建立的政权有（ ） ①元 ②金 ③后金 ④清 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 8．在我国封建社会里，文字狱最严重的朝代是（ ） A、秦朝 B、汉朝 C、明朝 D、清朝 9．阅读下列材料：“军机大臣只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间”。 ——清 赵翼 请回答：（1）材料中的“军机大臣”是什么机构中的办事大臣？ （2）这一机构何时创立？其目的是什么？ （3）这一机构的创设有何影响？ 10．阅读下列材料： “雍正四年，礼部侍郎查嗣庭到江南主持科举考试，所出试题为“维民所止”。这本是《大学》中的一句话，清政府却在“维”“止”二字上做文章。结果查嗣庭被押回京，关进监狱，病死于狱中。雍正帝气恨难消，命人戮尸示众。其子坐死，家属流放”。 请回答：（1）上述材料反映了清朝的什么政策？ （2）这一政策的目的是什么？ （3）实行这一政策的后果是什么？ 归纳生成 结合所学知识，将秦朝、汉朝、明朝、清朝加强思想控制的措施列出来。 主要措施 秦朝 汉朝 明朝 清朝 课后反思： . 第17课： 君主集权强化 君主集权的强化 满洲的兴起 清朝建立