江苏省八年级数学 《2.5实数》（第2课时）课件.pptVIP

实数（2） * 实数 有理数 无理数 整数 零 分数 正无理数 负无理数 正整数 负整数 正分数 负分数 有限小数或无限循环小数 无限不循环小数 实数的分类： 自然数 * 回味概念 填 一 填 有理数 相反数 绝对值 倒数 －3 2 3 3 * 回味概念 填 一 填 实数 相反数 绝对值 倒数 －3 2 a(a＞0) a(a＜0) 3 3 -a a -a -a * 实数的绝对值、相反数、倒数与有理数范围内的意义完全相同，并且有理数的大小比较的方法、运算性质及运算律在实数范围内仍然适用。 你 知 道 吗? * 2. 的相反数是______,绝对值是_____. 3. 的相反数是______,绝对值是______. 4. 的绝对值是__________. 5.已知一个数的绝对值是 ，则这个数是____． 1.a是一个实数,它的相反数为____； 如果，a≠0那么它的倒数为______. 4 * 问题一： 1、比较大小: 3 7 ＜ 2、比较大小： ★通过估算，比较大小： ﹤ ﹥2,所以 ﹤2, 因为 ★若a﹥0,b﹥0,且a2﹥b2,则a﹥b 即因为( )2=3, ( )2=7,所以 ﹤ ★利用数轴比较大小. ＜ * 2、 3、怎样比较 与 的大小 (2)正数大于负数 怎样比较 与 的大小 （3）两个负数比较大小绝对值大的反而小 * 做一做： 比较下列各组数的大小： ＞ ＜ ＝ ＞ * 问题二： 1.怎样比较 0.5 与 的大小 可用平方法，把两个正数都化成带根号或不带根号的式子，从而比较出它们的大小 2.怎样比较 1.5 与 的大小 可用估算法，运用有理数估算一个无理数的大致范围. * ② ④ ⑤ 练习：比较下列各组实数的大小 * ★ 0.5即( )与 的分母相同, 所以只要比较1与 的大小. 所以只要比较 与1的大小. ★作差比较 问题三： 怎样比较 与 的大小 ★ * 练习：请比较下列两数的大小 ＜ * 注意：先求出两个无理数的近似值,再比较大小,这也是比较两个无理数大小的一种方法. 问题三： 解: 你知道 与 的大小吗？ * 1、比较大小： 2、用计算器计算： 注意:（1）实数运算时，涉及无理数，可取其 近似 值，将其转化为有理数进行计算； （2）在计算过程中取近似值时，可以按照计算结 果要求的精确度，多保留一位. * 1. 2或3 2.绝对值小于 的整数有_____________, 这些整数的和是_______． 0 3.试比较 的大小. * 4.设m是 的整数部分，n是 的小数部分， 试求m－n的值 * ※通过用不同的方法比较两个无理数的大小，如估算法、平方法、作差法、求近似值法等． ※有理数的运算扩充到实数范围内时仍然适用. ※学习了利用计算器进行实数的四则运算. *